INSTRUCTION

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se rattachent à l’intérêt général; un espritd’association capable de faire des sacrifices ; uncaractère de nationalité qui détermine à fairedes dépenses en vue de l’avenir; et une exubé-rance de moyens qui ne se retrouve chezaucune autre nation, placent cet État dansdes conditions isolées, et qui ne peuvent ser-vir de terme de comparaison avec les autres.

En Hollande, outre les colonies agricolesdont j’ai parlé, il y a un ministère dont l’ob-jet spécial est l’industrie nationale, les colo-nies et l’agriculture.

C’est particulièrement dans les États sep-tentrionaux de l’Europe , dans ceux qui furentles moins agités par les troubles politiques ,qu’il existe, comme on l’a vu dans les tableauxque j’ai offerts, des institutions fondées pourl’avantage de l’agriculture; ce qui prouvequ’elles ont été reconnues comme un des be-soins de la société pour l’époque actuelle.

Deux systèmes bien différens partagent au-aujourd’hui les publicistes européens pource qui regarde l'éducation, particulièrementcelle de la classe pauvre : l’un s’efforce de