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Leçons de géométrie analytique : comprenant la trigonométrie rectiligne et sphérique, les lignes et les surfaces des deux premiers ordres / par Louis Etienne Lefébure de Fourcy
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DEUXIÈME PARTIE.

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Nous avons indiqué, n° 184 , Prob. Il , le moyen de décrire lacissoïde par un mouvement continu : ce perfectionnement de lasolution de Dioclès est à Newton. Descartes a aussi imaginéun instrument composé de plusieurs règles, à laide duquel onpeut construire des moyennes proportionnelles en tel nombrequon veut, entre deux lignes données : mais ce 11est plus aujour-dhui quun objet de pure curiosité.

4 g 3 . Problème II. Trouver un cube double d'un cube donné.Soit a le côté du cube donné , et x celui du cube cherché, ilsagit de construire léquation

[a] x 3 = 2a 3 .

Or elle résulte de lélimination de y entre les deux équationsa 2 y = x 3 et y = 2a, dont la première est facile à construire parpoints, et dont la seconde représente une droite parallèle à laxedes abscisses ; par conséquent labscisse du point dintersection,x = AP (fig. 2 j 6), donne le côté du cube inconnu.

On peut écrire léquation [2] de cette manière, x 2 X 2 « 3 .Alorsonvoitqucllepculaussi résulter des deux équations x l =myet xy a 2 ; donc la question peut se résoudre par lintersectiondune parabole et dune hyperbole.

En introduisant la racine x = o , dont 011 ne tiendra aucuncompte dans la suite, léquation [2] devient

X^ =2Cl 3 X .

Or, en posant x 2 ay , cette dernière se change en y 2 aax ;donc le problème est encore résolu avec deux paraboles.

On peut ajouter les équations de ces deux paraboles, et il vienty'-\-x 1 = ay^-otax. On peut donc aussi se servir dune para-bole et dun cercle, et cette solution est la plus simple.

Lanalogie de ce problème avec le précédent est frappante.Cest que le côté du cube double est égal à la première des deuxmoyennes proportionnelles entre a et 2 a. En effet, si on pose lesproportions

x 2 x 2 x 2

a:x::x: et x: ::-:2a,a a a

on en déduit léquation [2] x 3 = a« 3 ,