der sechsten Klasse (den Ganzblumigen) die Monopetalen,in der siebenten (den K c l ch b l üt hl g e n) und achten Klasse (denS ti el b l ü t h i g e n) die (kelch- und bodenblüthigcn) Polype-talen. Was aber die 22 Ordnungen und 44 Formationsrcih^lbetrifft, in welche diese 8 Klassen, jede nach einer gleichen Zahl,zerfällt werden, so läßt sich in diesem Festhalten an bestimmtenZahlenverhältnissen eine gewisse Willkühr unmöglich verkennen,und wenn wir die einzelnen Ordnungen genauer gegeneinander halten,so ist unschwer zu bemerken, daß dieselben weder konsequent, nochauch durchaus nach wirklich naturgemäßen Begriffen aufgestellt sind,und eben so läßt sich Manches gegen die Einordnung der Fami-lien unter die Formations-Doppelreihen einwenden, welcher manden Zwang ansieht, der hier zum Oeftern der Natur angethanwerden mußte "). Wenn aber demungeachtet in der Aneinander-reihung der Familien im Allgemeinen doch keine sehr große,Abweichung von der durch Jussieu und De C-an volle ge-gebenen Reihenfolge stattfindet, so dürfen wir wohl mit Recht be-zweifeln, daß das Neichenbach'sch e System, bei seiner weni-ger einfachen und minder klaren Eintheilungsweise, sich zum all-gemeinen Gebrauche besser eigne, als die nach ihrer verbessertenForm mitgetheilten Systeme jener beiden umsichtigen Forscher.

Als eigenthümliches Pflanzensystem' ist besonders noch dasvon O ken. zu nennen, welcher"") die verschiedenen Abtheilungendes Pflanzenreiches mit den verschiedenen selbstständig entwickel-ten Pflanzcnorgancn in Parallele stellt, daher so viele Klassenannimmt, als es nach seiner Meinung Organe gibt, näm-lich drcizeh.n. Diese Klassen werden unter vier, den Ak-otyle-doncen, Mvnokotylcdonccn, monopctalen und polyp, talcn Dikoty-ledonecn entsprechende Abtheilungen (Gaue) vertheilt, welchepaarweise wieder unter zwei höhere Abtheilungen (Länder)versammelt werden, und diese 2, 4 und 15 sind dann die ver-hängnißvollen Zahlen, nach welchen das Pflanzenreich durch drei-maligen Dreischnitt bis zu den Gattungen (Sippen) herabzerspalten wird. Wer 'aber die Natur zu vergleichen gelernt hat,

*) Am augenfälligsten ist dieses in Reichenbach's fünfter Klaffegeschehen, wo mitunter Pflanzen der verschiedensten Bildungsrei-hen zusammengestellt sind.

Lehrbuch der Naturgeschichte. Zweiter Theil. Botanik. ZweiteAbth. erste Hälfte, S. lll-XlH und S. 1 - 8 .