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DOCUMENTS ET PIÈCES JUSTIFICATIVES.

I. Page 3 (1)

SUR L’ÉTAT DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLEDANS LA GRANDE-RRETAGNE

-INSTITUT AGRONOMIQUE DE CIRENCESTER.

Créé en 1 845 , par suite de l’impulsion donnée à l’instruction agricolepar Liébig, cet institut a été fondé aux frais d’une société d’actionnaires,sur une terre appartenant au comte de Bathurst, d’une étendue de 5 oo acresenviron (200 hectares), affermée pour 47 ans. Le fonds social, primitive-ment de 24,000 1 . st. (600,000 fr.), ayant été reconnu insuffisant, il a étécréé 200 nouvelles actions de 3 o 1 . st. chacune, ce qui a porté le capitalde fondation à 750,000 francs.

Les fondateurs, convaincus des avantages que les agriculteurs peuventretirer de l’application judicieuse des sciences à l’agricullure, et reconnais-sant que les moyens d’acquérir une instruction à la fois théorique et pra-tique manquaient aux agriculteurs anglais, se sont proposé pour but demettre cette instruction à leur portée dans un établissement qui unirait àl’instruction agricole pratique les études scientifiques et la discipline ducollège.

Cirencester se compose donc de deux établissements :

i° Le collège ou l’école situé dans le parc du comte Bathurst et quicomprend, outre les bâtiments nécessaires aux logements et aux classes,des amphithéâtres, des laboratoires de chimie, disposés d’après le systèmede Liébig, une bibliothèque, un musée, un jardin de botanique, etc.

2 0 La ferme contenant 420 acres de terres arables partagées en quatreséries assolées chacune d’une manière différente , pour donner aux élèvesl’occasion de se familiariser avec les systèmes de rotation les plus avancésen usage dans les exploitations anglaises et dans celles du continent.

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