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l’agriculture, après le vote de la Constitution. Sous peu de jours, il présen-tera un projet de décret sur l’instruction professionnelle de l’industrie ma-nufacturière, des arts et métiers, et un projet d’organisation de l’ensei-gnement vétérinaire. Ces différents travaux, qui concourent ensemble aumême but, à la prospérité de la nation, vous donnent la preuve dunouvel élan que la République veut imprimer à tous les éléments de sarichesse et de sa puissance. Elle imitera, sur ce point, notre première Répu-blique, qui fit opérer aux arts et aux sciences une révolution dont lemonde n’avait jamais offert d’exemple depuis sa création.

Avant de terminer ce travail, je crois devoir vous signaler l’heureusetendance que le citoyen Carnot a cherché à faire naître dans l’instructionuniversitaire, en faveur de l’agriculture, pendant qu’il était ministre del’instruction publique. Avant lui, on n’avait pas songé sérieusement auximmenses ressources que l’instruction primaire, l’instruction secondaireet les facultés, offraient à l’économie rurale. Jusqu’ici, on s’était borné dansles collèges à l’étude des classiques grecs et latins. L’ancien ministre del’instruction publique a attiré l’attention de l’Université, par ses circulairesaux recteurs des académies, sur l’importance de l’enseignement de l’agricul-ture élémentaire dans l’instruction de la jeunesse aux divers degrés. Napo-léon, qui voulait des soldats, donnait des uniformes, des fusils et destambours aux enfants des lycées, et leur goût pour l’état militaire croissaitavec eux. Parlons-leur d’agriculture, faisons-leur comprendre ses ressources,et nos établissements d’instruction professionnelle agricole ne manquerontpas d’auditeurs.

PROJET DE DÉCRET AMENDÉ PAR LE COMITÉ.

' Dispositions préliminaires.

Art. i er . L’enseignement professionnel de l’agriculture se divise en troisdegrés. Il comprend :

Au premier degré, les fermes-écoles, où l’on reçoit une instruction élé-mentaire pratique;

Au second degré, les écoles régionales, sortes de collèges ruraux, oùl’instruction est à la fois théorique et pratique;

Au troisième degré, un Institut national agronomique, qui est l’écolenormale supérieure d’agriculture.