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sont les écoles régionales d’agriculture; mais il est nécessaire d’ajouter que,suivant les régions où ils sont plaeés, ces établissements se complètent parl’adjonction d’une ou plusieurs industries agricoles, telles que huilerie,distillerie, féculerie, fromagerie, magnanerie, etc., etc. Toutes possèdent,en outre, une fabrique d’instruments aratoires.

Il x’ésulte de cet exposé que, dans le choix à faire parmi les domainesproposés pour l’établissement d’une école régionale, l’administration doittenir un très-grand compte de l’étendue et de la disposition des bâtiments,qui, outre le logement du directeur et du sous-directeur, des professeurs ,des élèves et des gens de service, doivent offrir l’espace nécessaire auxbesoins d’une exploitation rurale où l’entretien d’un nombreux bétail a né-cessairement une très-grande part.

Quant à l’importance du domaine cultivé, il est impossible de fixer àcet égard un chiffre qui doit nécessairement varier suivant les régions;mais on comprend que les frais généraux, en ce qui touche au personnel,devant être à peu près les mêmes pour, toutes les écoles régionales d’a-griculture , l’administration doive rechercher de préférence les exploi-tations dont l’étendue lui permette de tirer tout le parti possible des forcesdont elle dispose.