SIXIÈME DISCOURS D’OUVERTURE.

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services possibles. Cette année, nous examinerons dumême point de vue l’influence de l’instruction publique;nous déterminerons ce qu’on peut en attendre: en unmot, nous traiterons de ce qu’on est convenu de nom-mer l'enseignement professionnel.

L’importance de ce sujet est facile à apprécier. Oucomprend sans peine que, de toutes les forces qui pren-nent part à la création de la richesse, la première résidedans les bras et la tête de l’homme. C’est presque unenaïveté de faire remarquer que, pour produire bienet beaucoup, il faut d’abord prendre le soin de façonnerle producteur lui-même.

J’ai nommé la tête de l’homme en même temps queses bras : c’est qu’en effet, tête et bras, tout chezl’homme est mis en œuvre dans l’acte de la production.N’y voir en jeu rien de plus que de la force physique,ce n’est pas seulement ravaler l’industrie, c’est mécon-naître et presque outrager la nature humaine. Chezl’homme, la tête mène les bras ; même pour l’humbleet pauvre ouvrier l’intelligence est le premier des ou-tils; le titre de gloire de l’industrie moderne, c’est quela raison de l’homme s’y révèle de toute part. Fidèle àson essence divine, cette raison, dominatrice des chosesterrestres, est parvenue à mettre dans l’industrie, auservice de nos besoins, mille puissances autrefois re-belles et redoutables, désormais domptées et dociles ;et c’est ainsi que s’est ennobli le travail.

L’industrie moderne s’inspire sans cesse de la science.Elle y puise comme dans un réservoir inépuisable ; elleen tire un levain qui, semblable à ces liquides mysté-rieux des magiciens, dont une goutte fait d’un nain ungéant, ou d’un monstre une beauté accomplie, met la ma-tière en travail et transforme en richesses les élémentsles plus bruts. Par un libéral retour, elle restitue à la