C’est surtout dans la composition d’un abrégé,qu’il faut considérer pour qui l’on écrit. Celui qu’onva lire s’adresse au jeune public de nos collèges ; ilest destiné à servir de texte aux leçons des professeursde l’Université.

Si pourtant il tombait entre les mains de cet au-tre public pour lequel nous n’écrivons point, nouscroirions devoir le prévenir sur le but et la formede notre Précis , de crainte qu’il n’y cherchât cequi ne doit pas s’y trouver.

D’abord nous avons insisté sur l’histoire desévénements politiques, plus que sur l’histoire de lareligion, des institutions, du commerce, des let-tres et des arts. Nous n’ignorons pas que la secondeest plus importante encore que la première ; maisc’est par l’étude de la première qu’on doit com-mencer.

Les faits, les dates ne sont point en grand nom-