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inspiratrices de Darçon. Tl les vante avec emphase; est-celà où il lit sa decouverte des places militarisées? cescampagnes, où l’on développa, dit Napoléon, l’art defaire battre 150,000 hommes d’une même nation brave,par une armée de contingents formée de Hessois, Prus-siens, Hanovriens, Brunswickois et Anglais , forte de 60à 70mille hommes seulement, furent l’école où il puisala théorie qui nous jeta comme dans un vaste fdet. Cefut celte école qui présida aux désastres de la France en1792 et 1793, et si Dumouriez, Pichegru, Moreau, Hoche,Custine, Jourdan, si Houchard lui-même, secouèrentquelquefois les entraves des prescriptions doctrinaires,des membres du comité de salut public, et obtinrent dessuccès, ils allèrent expier, dans les cachots, l’audace dubon sens naturel, et le bruit de l’échafaud répondit à latrompette qui proclama leurs triomphes, et pourtant ccsdoctrinaires organisaient , disait-on alors, la victoire ,a tel point que Jourdan, le vainqueur de Watiguies, deFleurus et d’Aldenhowen, fut forcé de demander saretraite par dégoût de ce système de guerre.

C’est une chose qui mérite cependant d’être remar-quée , que le système anglais quand il agit sur le conti-nent. A Poitiers, à Crécy, à Àzincourt et à Waterloomême de douloureuse mémoire , cette nation a toujourseu le talent de faire timbrer de son nom des victoires rem-portées par les troupes continentales; Gascons, Nor-mands, Belges, Hollandais, Hanovriens, Prussiens, Au-trichiens, tout lui est bon contre cette France qui sembleinscrite à la Tour de Londres par quelque sibylle, commele chemin par où passeront ses vainqueurs. Les Anglais,disons-nous, ont bien rarement livré des batailles sanss’être couverts de retranchements ; bravant ainsi le fatalrapport 5 : 1, ils le liront à Canope, Albouhéra, Chiclana,Trun, liidard, Lécubiéry ; ils le firent à Fucntc-Donoro et