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spectacle est celui de tous qui a fait lemoins de progrès parmi les modernes ;& st nous en avons vu quelques estais enItalie , en Angleterre , en Allemagne , ilfaut convenir qu’il est encore loin de ceseffets prodigieux des pantomimes dont1 histoire ancienne nous a conservé la mé-moire.

Le spectacle en danse a besoin d’un poète?d un musicien, & d’un maître de ballets,bon hypothèse estd’imiter la nature par legeste & p ar j a pantomime ? sans autre dis-cours , fans autre accent que celui que lamnsiqpg instrumentale fournira à l’inter-Pteration de ses mouvemens. Le poèmeatilé^ou ballet, doit être suivi, noué,e noue , comme le po'éme lyrique. II exigeencore plus que lui la rapidité de Faction &jJ^.Smnde variété de situations. Commej ddcours ne peut être exprimé dans cee / C l' ae P ar lc geste > rien n’y seroit plus-P ace que des scenes de raisonnement &

conversation, & le dialogue en généralêtre employé , soit dans la tragé-sert’ ìnd^r^ a ' lS ^ comédie , qu’autant qu’ilpréparjf-^nfablement de passage & detuati 0ns ^ , aux grands tableaux &. aux si-.Toute la ere T a . ntes-

plique natriruT^ 112 du po'éme lyrique s’ap-poëme-ballet e p ment ^ d’elle-même auCorel qu’un op ' 0tni ^ a rien n’est moins na-à I’autre rien/V 011 ^ or > chante d’un boutballet où l’on dans ’ e - seroit P !usíaux qu’un? ur du Poëme-b a Ìi e e t 01 a t H t ° u )° urs s Le ^ a s '

Cinguer rianc c a du connoitre & dit-

Lt le moment na m se ^ moment tranquille

& ceU d d e l , air Pa í[ 1 a I í" , ia Ce!U iÌ ^ scene

MLrL8 dxfìi A ' 11 a âercner deux ma-meus fi différen S s P T ex P rimer deux mo-

la marche & I?dSnse S " ?° ëme 'sicien parratr» , danse, comme le mu-l’air. Paua § e le sien entre le récitatif &

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du poème-balle^ne cfanC S ’ ^° s Personnagesde la passion , p‘rcr?i on "l“'a''".o m S mréellement dans la nature celui *? 0ment estmens violens & rapides. Le reste dV?’ 0 ,^’ne fera exécuté que par des gestes fimpig 00par une marche cadencée, plus marque'/ 'Plus poétique, que la démarche ordinairedont il n’y auroit pas moyen de passer natu-Tome XXVI.

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rellement & avec vérité au môment de ladanse.

Ce moment tiendra dans le poëme-balletla place que l’air occupe dans le poème ly-rique ; mais l’on jugera aisément que ce mo-ment ne peut être employé à danser desmenuets, des gavottes ou des couplets dechaconne. Tous ces airs de danse ne signi-fient rien , n’imitent rien , n’exprimentrien. L’air du moment de la danse dont lepoète aura indiqué le sujet & la situation ,sera de la part du musicien le développe-ment de la paillon & de tous ses mouve-mens. Le maître des ballets & le danseurintelligent, s’ils entendent cette langue »comme la profession de leur art l’exige ,trouveront dans l’air du musicien tous leurs

gestes notés avec la succession & les nuan-ces de tous les mouvemens.

Lorsque le poète aura créé un tel poème ,& que le spectacle en danse aura acquis ledegré de perfection dont il est susceptible ,un grand compositeur ne dédaignera plusde mettre le poëme-ballet en musique ,parce que ce ne fera plus un recueil de jolismenuets & d’autres petits airs de danse ,plus dignes de la guinguette que du théâ-tre , &. qu’on abandonne en Italie & enAllemagne avec raison au premier petitviolon de l’orchestre. Cette suite de gran-des & belles situations , puisée dans le su-jet d’une action unique , & terminée parune catastrophe convenable , ouvrira aucontraire au compositeur une vaste & bril-lante carrière, où il pourra déployer sestalens, & concourir à Fesser du spectaclele plus noble & le plus intéressant qu’onpuiíïè offrir à une nation passionnée pourles Beaux-Arts.

Le maître des ballets & le danseur sen-tiront de leur côté que F exécution de cepoème demande autre chose que des pi-rouettes & des gargouillades ; que des atti-tudes fortes ou gracieuses, des â-pîombs& tout le détail des exercices académiques& des tours de salle, n’ont de ,prix sur lethéâtre qu’autant qu’ils font placés à-propos,avec goût & avec intelligence , qu’ils fer-vent à l’exprestìon d’une situation touchante, d’une action intéressante & pathétique I& qu on apperçoit dans le <W eur , Me'!pendammenc de cette science, une étude

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