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zur Ausführung zu bringen, die ihnen, Gott sei dafür ge-priesen, genommen worden ist.')

Der demokratische Geist mit allen seinen Folgerungen istalso die natürliche Frucht der Collegialstudien, wie sie nochheute betrieben werden; diese Thatsache wurde voneinem unserer letzten Unterrichtsminister öffentlich anerkannt undgerühmt. In Betrachtung der Republik als der vollkommenstensocialen Staatsform, und die Nation, welche von der Monarchiezu der Regierungsform Roms und Athens übergehe, für einefortschreitende erklärend, schrieb Hr. Carnot am 25. Februar1848 an die Rectoren der Akademien: „Die Zöglinge derUniversttätsetablissements müssen den Wunsch hegen, an deneclatanteu Manifestationen der Freude und Hoffnung, mit derin diesem Augenblicke in ganz Frankreich die Verkündigungder Republik aufgenommen wird, Theil nehme» zu können.Die Natur ihrer Studien selbst gibt ihnen dasVerständniß der Größe des Fortschrittes, dendas Vaterland gemacht hat, indem es die Fahneder Republik aufpflanzte. Sie werden ihnen eineVacanz von zwei Tagen geben." ?)

Ist dies nicht im Jahre 1848 der in eine andereForm gebrachte Gedanke des Großmeisters Dumonchel vomJahre 1790?

Genügt uns noch nicht das von Frankreich gegebene Bei-spiel, so wollen wir gerade jetzt der revolutionären PresseDeutschlands, Belgiens, Piemonts, der Schweiz und Spaniensdas Ohr leihen. Bedürfen wir noch etwas weiter? Gehenwir nach Freiburg, Turin und Rom, diesen drei vorzugsweisekatholischen Städten, wo während der letzten vierzig Jahredie klassische Erziehung ausschließlich von ausgezeichnetenOrdensleuten oder nicht weniger ausgezeichneten Weltpriestern

1) Der zweite Band wird eine ausführliche Bergleichung der Revolu-tion von 1848 mit der von 1793 bringen.

2) Monit- ebend.