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c vibration embrasser 1 e poids t & Ventraîner avec elle , fans qu’iltombe suy la plaque. En ce dernier cas Vexpérience réussira auffi également ,d°d que la surface cylindrique du poids soit de plo?nb , de fer , de cuivre ,° n r n>e >ae de cuivre doux. J'ai f ail /’ expérience de ces différentes maniérés , pourre P°ndre à différentes obsédions , quoiqu elles ayent fi peu de force , qu onP e ut y répondre d’ailleurs , & les voici.
j Objection ïre. Le choc produit par la chute du poids W , empêchee pendule compose d’aller auffi loin qu’il devroit aller.
j Réponse. L e pendule est dans un mouvement horizontal, lorfqu’il reçoite poids W , lequel par íà chute lui donne un coup perpendiculaire. Ceç ° u P f par ce qui a été' dit, Leçon 3. N°. 85. de deux forces qui agisièntmeme-tems fur un corps) ne peut ni l’avancer ni le retarder vers le°j e ou il va , mais feulement le faire descendre plus bas , li les cordessuspendent le pendule plat ccdent un peu. Par exemple, soit e f1 Planche 24. Figure 1. ) la ligne dans laquelle le pendule fe meut dans laj^ttie la plus balle de íà vibration, que l’on pourra regarder comme une^goe droite, en prenant la tangente pour un petit arc ; que le poids Wc l‘ lns ta ligne W e. Si nous supposons qu’on lâche la corde, enforte qu’ellesienne plus longue de toute la hauteur eg , le pendule fera alors poulie
Notes su*la V-. Leçon*
Planche î.fjFigure 1.
, ln tas cordes ne s’étendent point du tout, ou que par leur réactionàablidcnt entiercment, alors tout l’effet du choc de la chute deera détruit, & le corps décrira la ligne ef, comme s’il n’y avoir pointde choc. Mais dans tous ces cas le pendule compote va de la ligneligne fl dans le même tems, & le bord de la plaque doit marquer
) uou aujiuui icuiMacuun <i ceux qui tonc cette oojccuon ; uian ìun-.ta on fait l’expérience fans laistèr tomber le plomb en aucune maniéré „j . 0l 'fque le petit demi-cylindre tu .vtu de la plaque emporte le poids avecelle doit les convaincre entièrement.
j. b JEction IL Le frottement du poids W & de la plaque A B C D'p 11 c °nt re l’autre, occasionne la perte d’un mouvement, & empêche le0l -tata composé d’arriver aux distances, qui font conformes a ta nouvelle
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\pP 0 ?, s e - Cette objection est trop vague & incertaine; car ceux quiv eil ° nt devroient faire voir combien le frottement doit détruire de mou-lj eil ei V an s l es autres cas, & prouver qu’ici elle en détruit autant; autii 0 i l j u °n examinant la chose de près, on voir que la cause est beaucoupVeli e ^ que l’effet; car le mouvement qui est ici perdu, félon la nou-°P'nion , doit être la moitié de tout le mouvement du pendule com-*
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