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Leçon VII. nencejour.
COURS DE PHYSIQUEsuivante va mettre cette matière dans le plus grand
Expérience I.
A Pextrémité B du bras de la balance AB on suspend un ba-lon de cuivre C qui contient environ un galon, après qu’on ena pompé Pair par son robinet , ôc ayant placé íur ce balon le pe- frit poids p de la sixième partie d une once, on placera un autrepoids P dans l’autre bassin pour faire Péquilibre. Ensuite, tour-nant le robinet du balon , on y laiflera entrer Pair èc le balon de-viendra plus pesant, en forte cpfil faudra en ôter le petit poids/»pour rétablir ('équilibre.
' "Cela fait voir que Pair pese dans Pair, Sc qu’un galon d’air pessenviron la sixième partie d’une once.
Inexpérience suivante fait voir que Peau pese dans Peau.
EXPERIENCE II.
planche S,ïigiue ìí.
C est un balon de verre ouvert contenant environ une demi-pinte, avec un robinet de cuivre qui lui est attaché & d’unetelle pesanteur , que loríqu’il est vuide il nage dans Peau. Tirez-én Pair &c Payant suspendu de Pextrémité A de la balance ABsous la surface de Peau W W dans le vaisièau J , mettez un poidsdans l'autre bassin P qui soit en équilibre avec ce balon. Ensuiteen tournant le robinet du balon sous Peau , Peau y entrera pourremplir Pefpace qui éroit vuide d’air & le balon 1 emportera furïe contre poids P à proportion du poids de la quantité d’eau quientre dans le balon 5 ce qui fait voir que l’ eaupeje dans peau.
Planche 8.Fig. u.
5. Pour faciliter plusieurs démonstrations Sc explications desphénomènes dans Phydrostatique, nous supposerons qu’un fluidedans un vaisseau est coupé par plusieurs plans horizontaux, ousurfaces imaginaires au deflous de la surface réelle depuis le hautjufqu’au bas. Par exemple, fl le vaifleau NK ( Planche K. f i%. 12.)est rempli jufqu’en AB , & qu’on imagine que Peau en soit ver-sée jusques à CD , quoíqu’on ne la verse pas actuellement, ÇDn’est pas une surface réelle, mais imaginaire On peur en conce-voir de même une autre en EF, GH Sc par touc encore AB ScIK. De même, fí Pon y met de Peau juiqu'en LM ou NO, AB