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Leçon X. descente subite ne peut venir que du changement de la presson

e l’air, par ou l'on est assuré qu’on esta la veille d’une tempère& qu’on doits'y préparer. C’est là le grand uiage du baromètremarin ; car qnoiqu’on ne puiffe pas le conserver pendant plusieursmois en correspondance exacte avec le baromètre de mercure,tout ce qu’on peut souhaiter est qu’il marque les changemenssubits de pression. Ainsi lorsque M. Patrick a entrepris de sub-stituer le mercure à la liqueur legere dans ion nouveau Baromè-tre marin ( comme il l’appelle ) il l'a rendu inutile à la mer, enj’expoíant à recevoir des secousses par l’agitation du vaisièau. Ilest vrai qu’il en a fait un Baromètre plus court & plus portatif,propre à conserver toujours fa correspondance avec le Baromè-tre ordinaire, & à être vendu comme un nouvel instrument.

45. Si l’air continuoit toujours d’avoir le même degré de cha-leur Lc de froid ( ou, ce qui revient au même, si la chaleur & lefroid n'avoient point d’influence fur l’air ) le Thermomètre d’airdeviendroic un Baromètre ; car à mesure que la pression de l'at-mosphère augmenteroit ou diminueroit , l’air qui est dans leballon de l’instrument fe condenseroit ou se dilateroit & seroicmonter ou descendre la liqueur à proportion. Or comme on peuttenir Je ballon qui contenoit l’air au même degré de chaleur &de froid , on peut faire de cette machine un Baromètre fort fen.si b le. Je í’ai rendu si sensible qu’en l’élevant de la terre au dessusd’une table qui n’avoitque trois pieds de hauteur, la liqueur par-courut Jp de pouce, ce qui est 90 fois plus lènsible que le Baro-mètre de mercure, lequel doit être porté à 90 pieds de hauteurpour faire tomber le mercure d'J^ de pouce.

* Note i 3í On trouvera dans les Notes * comment il faut préparer cette

machine pour prendre le niveau, comme je fis en présence dela Société Royale en l 7 24. Voyez les Transatlions PhilosophiquesN p . Z 8 y.

Je vois maintenant qu’îl y a encore bien des réflexions à faire 'pour donner une pleine connoissance de toutes lés propriétés del’air, & pour y comprendre toutes les nouvelles découvertesqu’on a faites fur l’air, comme auísi pour donner une descrip-tion des diverses machines & expériences qui démontrent ce quenous n’avons dit qu’en passant. De forte que cette Leçon nefçauroit contenir ce que nous avons à dire fur cette matière,fans çtre poussée trop loin, Ainsi nous renvoyons à une autre

Leçon