„ der Claſſe der Einer in einer andern Zahl

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enthalten iſt, welche aus der Multiplica-

aus mehr, als einem Theile beſtehet, ſo

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tion der Einer durch einander entſtanden(F. 54.); ſo iſt klar, daß die gefundeneZahl andeutet, wie viel mal der Diviſorin den Tauſenden, Hunderten, Zehenernund Einern, das iſt, in der vorgegebenenZahl(5. 37) enthalten ſeyÿ. Derowegen iſtſie der geſuchte Quotient, und man hat dievorgegebene Zahl durch die andere dividiret(F. 24% W. Z. E. 11

Der andere Fall. Wenn der Diviſor

1. Fanget ihn an unter der erſten Zahl zurLincken, und ſo fort gegen die Rechte zu öſchreiben, und machet, wie vorhin, hinterdie Zahl einen Strich.

2. Unterſuchet durch Huͤlfe des Ein mal-Eins, wie viel mal die erſte Zahl desDiviſoris in der erſten Zahl des Divi—

dendi enthalten ſey?

3. Multipliciret durch dieſen Quotientenden gantzen Diviſorem, und gebet acht,ob ſich das Product von den Zahlen,die daruͤber ſtehen, abziehen laͤßt.

4. Wenn es angehet, ſo ſchreibet die vorhingefundene Zahl in die Stelle des Quotien-ten hinter den Strich, und ziehes das Pro-duct wuͤrcklich ab. Die Zahlen, von wel-chen ihr abziehet, ſtreichet aus, und was

uͤbrig bleibet, ſetzet daruͤber. Gehet e

nicht

. ͤ—.—

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5.