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PLAN D’ADMINISTRATION

lui donner un Poste, par exemple, de 6000 L. en le chargeant de la Cor-respondance de l’Inde, de l’examen des Eleves? nos plaisirs ne connoiííentpas cette íévere économie. Les Académies, selon la nature de ses connoislances, se feront honneur de Padmettre dans leur sein. Il pourra compo-ser, sur 1 Inde, des livres élémentaires, qui prépareront les Eleves. Enfin,si le Bureau, dont j’aî parlé plus haut, a lieu, on voit que les avantagesqui en résulteront dédommageront amplement des frais.

La feule chose qu’il y ait à craindre: & ceci confirmeroit futilité del’Etablistement; c'est que nos voisins ne Invitent. Alors, il est vrai, lesgains pécuniaires pourront être moins considérables: mais ce fera toujours àl’avantage des connoiííances humaines, & surtout au profit dc Phumanitéjdeux objets faits pour fixer Pattention d’unc Administration íàge, juste &bienfaisante.

L’utilité, la nécessité même d’un corps d’Eleves pour les langues del’índe, íemble démontrée. Mais la formation de ce corps, le choix dessujets, leurs fonctions, leur avancement, enfin la régie de l’Etablissement, quipeut devenir le fondement d’une nouvelle Administration dans Plnde, mê-me en Europe pour cette Contrée, doit poser sur des principes fixes & con-nus. Ces différens objets forment la matière du Reglement suivant.