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CHAPITRE YII

De VEducation de Vadolescence.

C’ist au sortir du collège, c’est à notre entrée dansle monde que commence l’éducation de l’adolescence.Elle est; moins la même : elle est plus variée que cellede l’enfance, mais plus dépendante du hasard , &sans doute plus importante. L’homme alors est assiégépar un plus grand nombre de sensations. Tout ce quil’environne le frappe , & le frappe vivement.

C’est dans 1 âge où certaines passions s’éveillent, quetous les objets de la nature agissent & pèsent le plusfortement fur lui. C’est alors qu’il reçoit l’instructionla plus efficace, que ses goûts & son caractère se fixent,& qu'enfin plus libre & plus à lui-même, les passionsallumées dans son cœur déterminent ses habitudes,& souvent toute la conduite de sa vie.

Dans les enfans, la différence de l’esprit & du ca-ractère n’est pas toujours extrêmement sensible. Oc-cupés du même genre d’études , soumis à la mêmerègle, à la même discipline , & d’ailleurs fans pas-sions , leur extérieur est assez le même. Le germe dontle développement doit mettre un jour tant de diffé-rence dans leurs goûts, ou n’est point encore formé,ou est encore imperceptible. Je compare deux enfanta

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