LES EXAMENS A L’ECOLE.

I.»3

Barbouiller voLre esprit de cent noms à l’envers;Qu’importe que l’on place un muscle de travers,

Que le filet nerveux sur qui votre aide opèreVienne de la cinquième ou de tout autre pain*,

Et que dans un canal à trajet sinueux

Passe un flot rutilant ou coule un sang veineux!

On ne s’attache plus à ces vieilles sottises,

Il suffit de nommer nerfs, vaisseaux, apophyses,

De dire, pour garder sa mémoire à couvert,

En quel point du bassin le péritoine ouvertVoit au feuillet poli de sa trame séreuseSe confondre en passant la membrane muqueuse.

Ah! de la maxillaire au formidable jetN’allez pas follement poursuivre le trajet ;

Bornez votre réponse et votre connaissanceAu nombre des rameaux qui lui doivent naissance;Surtout sachez répondre avec calme et lenteur;

Laissez tousser, cracher votre examinateur;

Offrez lui poliment le beau côté du rôle ;

Qu’il prenne à volonté, qu’il garde la parole;

1 r * SRRIF.

20