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»rière où j’ai passé trente ans de nia vie, et qui» ne m’a fait sentir que les dégoûts de la routi->' 11e : aujourd’hui, vous ranimez mon zèle ; vous» m’offrez une perspective où tout est hono-» râble. Le plan que vous avez tiré de l’in-» struction du roi est digne de son génie , et il» est glorieux pour nous de le développer et de» l’exécuter. » M. Wéguelin, tout récemmentarrivé, et qui devait sa vocation à M. Sulzer,ne manqua pas d’opiner comme lui ; M. Stossn’était pas d’humeur à lutter contre nous trois;M. de Castillon ne pouvait trouver dans son sys-tème qu’un motif plausible de s’en rapporterà la majorité de ses collègues : ainsi M. Tous-saint ne reçut mon avis que fortifié de celuide tous les autres, et ne put résister à cetteunanimité.

Il fut donc arrêté dans notr e prochaine as-semblée, i° que le cours entier des six ansd’études serait divisé en trois parties égales dedeux ans chacune, ou , si l’on veut, en troisclasses ; 2 0 que la troisième classe ( celle descommençants, ou nouveaux venus) serait occu-pée matin et soir par les maîtres seulement,mais sous la direction et l’inspection des pro-fesseurs; 3° que la seconde classe recevrait le