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Province. Tome premier.
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LE MINEUR.

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qui regagnent leurs demeures ou se rendent au travail. Cet aspect, joint aux re-frains chevrotants de la Chanson du Mineur , que répercutent les échos de ces mon-tagnes, a quelque chose d’un charme indéfinissable.

Cette chanson, composée par les mineurs eux-mêmes, est un curieux monu-ment de littérature souterraine. La mesure, la rime, bien entendu, n’ont pu ytrouver place; mais les idées, quand idées il y a, peignent parfaitement l’insou-ciance de ces braves ouvriers au milieu de leurs périls. Nous la franscrivons icid’après la copie ' que nous en a donnée l’un d’eux; nous n’y changeons pas mêmel’orthographe, la trouvant plus piquante ainsi, et sans doute assez intelligible. Lamusique en étant faite aussi par eux, il nous eût été difficile de la faire noter. C’estune suite incohérente de sons lents et qui traînent; on peut ranger cet air parmiles airs champêtres qu’on entend quelquefois s’élever dans les montagnes ou dansles basses-cours de nos villages.

CHANSONS NOUVELLE.

Creuset, 8 septembre 1840.

- reurs,puis-quenoussonim’ en - sem-ble,

O lié! O hé! il faut nous di-

tir, Dans ces rochers nousÎV

som-mes ex-po-sés, Mal-gré le dan-ger il nous faut Ira - vail - Ici'.

Mais quante nous somme de sincenpieés en terre,Mais nous crcgnions ni grêle ni tonner ;

Mais souvent ta pluitNous cose de l'ennuie.

Tout-cela ne fait pas peurA ces brave mineur.

1 Dans cette copie, les sept couplets ne formaient qu'un menaçant et lourd alinéa, où ne s'étaient égarésni le plus petit point, ui la plus légère virgule. Ce n'est qu'après un moment d'attention et de recherchesque nous sommes parvenu à découvrir les prétendus couplets, et dans ceux-ci l 'intention de deux versde dix pieds d'abord, puis de quatre petits vers que l'on voit indifféremment de quatre, cinq et six pieds.L'air des deux premiers vers nous a rappelé vaguement : T'en souviens-tu ? etc. L'air (prétendu aussi .>des quatre autres n'a pas de nom. La rjon/le seule, ou musette, peut criailler avec un pareil clapotement denotes. Les points remplacent des mots que nous n'avons pu lire.