sur la Retraite des Dix-mille. 49 s. Cependant l’armée des alliés marchantdans cet ordre, se présente devant lesTy-nes : à l’instant même on les attaque, 011les met en fuite, tout leur pays est ravagé.

Ce furent les troupes de Seuthe quiMarchèrent les premieres au combat ; Scce zele du prince fut une faute tres-grave,parce que lorsqu’on a des alliés, commeceux qu’il avait, il n’est jamais de la pru-dence de se sacrifier foi-même; il fàut ail

che, d’atcaquc, de défense, de retraite, d’incursion ,&c. Demandez à un militaire qui n’a point encorefait la guerre, comment il s’y prendrait pour^exécu-ter rel ou tel projet î vous ferez étonné de le voir sipeu instruit: d’où cela viemfiil donc) C’est qu’on neleur enseigne que des maniemens des armes qui fontinutiles devant I’ennemi ; c’est qu’ils n’apprennencque des deítcins qu’ils n’exécuteront jamais ; c’estqu’on ne leur montre que des fortifications qu’ils neferont point construire, puisque l’on a des ingénieursPour cela ; c’est enfin que dans le rems que l’on s’at-taclte à former les soldats pour les faire obéir, on nedonne aucun secours aux officiers pour apprendre i

‘ouimauder. Mais, dira-t-on , l’Ecolc militaire.!

d ai déjà parlé de cet établissement, & l’on peut obser-ver encore que les dix-neuf vingtièmes de nos officiersne sortent point de cette école ; que nos jeunes lei-íueuts, destinés á paraître un jour à la tête des ak-ttn-es n’p vont jamais, 8 c que ni les uns ni les autres5, ont par conséquent aucune ressource pour s’instruire*" défaut dans notre éducation militaire m’avaîcd abord fait naître l’idée de donner ici le plan d’une?uunalie Française imitée de celle des Grecs ; maisj ai vù que la matière m’aurait mené beaucoup trop.,0U V je la réserve poux une autre occasion.