und Nutzen der Mathemattc. z r

che Anfänger die Mnthemntic auß dem Grundelernen / das ist/ in allen Theilen derselben denMeister spielen : denn so sie eine mittelmaffigeErkanntniß decArithmetic/ Geometrie / Me«chanic/ Bürgerlicher Bau-Kunst/ Optic/Astronomie / Geographie / und Chronologieerlangen / so können sie schon des Nutzenstheilhafftig werden/ welchen die Mathematiein der GOttes-Gelahttheit hat (kk).

S.vill.

(kk) Damit man aber den Nutzen / welchengemeld-1e Theile der Mathematie in der GOttes-Gelahrtheithaben / desto deutlicher erkennen möge / so wolle» wirvon eines jeden Theilsseinem Nutzen ernen kurtzen Abrißmachen: Und zwar was die Arithmetie anbelangt/ soglaub ich nicht/ daß jemand derselben Nothwendigkeitlauguen wird. Denn da dieselbe allen Menschen nöthigund nützlich ist / warum nicht auch denen GOttes-Ge-lahrten i da sie gleichfalls in der Menschlichen Gesell-schafft leben/ als worinnensie unentbehrlich ist. Fer-ner will ein solcher niit der Chronologie zurechte kom-men/wie kan er die Streit-Fragen von der Zahl derMenschen/ diezurZeit derSünd-Fluthgelebet haben/von der Vermehrung der Kinder Israel u.s. w. entschei-dend Er müsse denn die Arithmetie verstehen. Ohnedie Geometrie kan er sich weder von der Arche Noa/noch von dem Tempel Salomonis einen richtigen Be-griff niachen / er niuß schweigen / wenn andere derWahrheit zu nahe trettcn/ und den Werth der Heil.Schrifftverringern/ woferne er nicht eschande davonhaben Will/Wie Hieronymus schreibet: siguispiam ad-versiis Mathematicos velit scribere , imperitus , Ma-thematicis risui pateat. Es müssen ihm viele Schnfft-Steüen dnnckel und verworren bleiben / da er keineErkanntniß der Gewichter/ Maaffen/ Ellen u. s. w.hat/und derselbe» Bergleichung nicht einsehen kan: fol-C i gendr