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droient de nous faire de bons Chré-tiens , & ils nous rendroient ci-

toyens inutiles.

De quelle espèce que soit notreéducation, ou publique ou particu-lière , on prodigue nos plus bellesannées à nous apprendre laborieuse-ment & d’une façon dégoûtante deslangues mortes que nous devonsbientôt oublier ; une rhétorique,qui ne saura nous faire ni bien par-ler ni bien écrire ; une logique, quinous enseigne à raisonner en sophis-te ; une histoire , qui ne contient,que des dattes. On ne pense pointk nous préparer à la vie : on négli-ge des exercices pour fortifier l’es-prit. On nous farcit la tête de fauxprincipes & de préjugés. L’Educa-tion gâte un plus grand nombre debons esprits &d’excellens carecteres,qu’elle n’en redresse de faux ou demauvais.

Sortis de l’enfance nous recevonsune seconde éducation que nousB nous