.izo Cap. n. Von der Bildung

warum die Kayser diese sechs Landesherrenmit einer Fahne, das ist, dem gesamten Vol-ke eines solchen Landes belehnet, und deswe-gen von diesem Zeichen Fahnlehen genennethaben; welches denn diese Landesfürsten auchin der Bildung auf ihren Münzen vorstellen,und damit zeugen wollen, daß sie ihr eigenGebiete härten, und kemem andern Hausenoder Herrschaft unterworfen waren. Alsaber nachgehends die Weise mir der Haupt-fahne abgekommen: indem die Kriegshcerean eine bcßcre Ordnung und Einrichtung ge-wöhnet worden, daß man nicht nöthig gehabthat, selbige mit einer gemeinsamen Haupt-fahne, wie die Bienen mit einem Rosen-strauche zusammenzubringen; oder wie dieMaranen in Spanien mit einer Feldkerrein denen Gliedern zu halten; über diesesnach oben puZ. 76. gedachter Zersplitte-rung der Herzogthümer, es sich nichtmehr thun laßen, die Reichsarmee, oderauch die Reichstage nach dem Unterschiedder Fürstenthümer abzutheilen: so ist dieWeise, mit der Fahne zu belehnen, abge,

kommen,

allenthalben in die Augen leuchtet. Daß aber: sich andere, deren ihr jus puMicum xermsni-e

noch in auswendig lernen und nachbeten beste«het, darein nicht finden können: svlches ist garnicht zu verwundern.