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e giuocare a giuoco sicuro ? Raccoglietele 0distribuite per cassettini alcune stampe, che 11rappresentino gli animali , coi nomi dei lo- ,yo istrumenti , de’ loro gridi , e delle loro ?forme di vivere . In breve , non occorrerà •'se non pronunziare una di tai parole in Fran- 'cese od in Latino , e si anderà a cercarvi $'nel cassettino proprio, soggetto che diman. Sdate. Così. sarà pure delle piante, de fiori,e de’ frutti . Ponete in un cassettino la fi- "jgura duna città ben stampata, e sopra lin fsecondo soglio il nome de’pezzi chelacom- , elpongono: mettete in un altro o la figurai’ !Un tempio , o la figura d’ un vascello coi 1nomi di tutte le sue parti, come m/t, m- *‘ tîtnnte , rudsntes , vela , fori , transita , rimi. ^giumi 6cc. Con questi pochi esempi voi bea Slv’accorgete che sordine de’cassettini, la vi- î°sta degli oggetti , e s abito di applicare il f,pome proprio a ciascun pezzo , o d’impri. 11merlo, nel veder soggetto, raccoglieranno,e conserveranno nella memoria una ricca 1previsione di materiali , che serviranno al ^tempo loro. Ma non perdiamo di vista, che fil merito principale del Burò, è d esercitare ?!il ragazzo aell’imprimere o a memoria , o !con uno che detta . Qpest’ è dunque per lui llrun vero esercizio di scrittura , quantunque î 1non sappia ancor scrivere . Questi diversi ?vantaggi, hanno fatto , che si riceva l’Ar- 0madio Tipografico e alla Corte , e a Pari- egi, e a Lione, e per tutto. Egli ha servitoali’ educazione del Delfino ; e ciò che più Cln* mette in chiaro il merito , egli è che î r

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