Überschriften sind; „Das Kind in der Schule." „Das Vaterland."„Pflichten gegen uns selbst (der Körper, äußere Güter; die Seele)."„Pflichten gegen andere Menschen." „Pflichten gegen Gott." Zur Er-leichterung der Wiederholung fand ich in der Hand der Kinder mehrfacheinen kleinen in Frage und Antwort abgefaßten Leitfaden.*)

Es ist ziemlich erklärlich, daß, wie auch die Lehrer mir dies be-stätigten, der Moralunterricht die Aufmerksamkeit fremder Besucher in be-sonderem Grade auf sich zieht. Bemerken will ich hier zunächst, daß mirgegenüber in Beantwortung einer Bemerkung von meiner Seite ein paarmal die Verbannung des Religionsunterrichts aus der Schule verteidigtwurde, daß aber dabei nicht etwa eine Mißachtung des Religionsunter-richts oder der Religion zu Tage trat, sondern daß nur die konfessionelleVerschiedenheit der Schüler als Grund angeführt wurde. Auf meineFrage, ob diese Verschiedenheit wirklich besondere Beachtung verdiene, ant-wortete man mir, es gäbe immer einige Juden und Protestanten, eineBehauptung, deren Richtigkeit ich natürlich nicht weiter kontrollieren kann.Was nun den Wert des Moralunterrichts betrifft, so wird wohl niemandleugnen wollen, daß er einen bedeutenden Einfluß auf die Charakter-bildung der Kinder haben kann und ebenfalls reiche Gelegenheit zurSchulung des Verstandes, zur Erzielung einer guten Sprachfertigkeit undzur Übung des Gedächtnisses bietet. Daß mit dieser Bemerkung nichtetwa der Verbannung des Religionsunterrichts aus der Schule das Wortgeredet werden soll, versteht sich von selbst. Der Einfluß des Moral-unterrichts auf die Charakterbildung wird um so größer sein, je mehrman ihn dem Religionsunterricht annähert, und dies wird in recht weit-gehendem Maße möglich sein, da doch in den Programmen für den Moral-unterricht auch von den Pflichten gegen Gott die Rede ist, Gott alsokeineswegs gänzlich aus der Schule verbannt ist. Man würde doch vonGott als dem liebenden Vater der Menschen, vielleicht auch von ihm alsdem strengen Gesetzgeber reden und das Gewissen als göttliche Stimmebezeichnen können, und man würde dann für die Moralunterrichtsstundewenigstens etwas von derjenigen Ehrfurcht und Andacht retten, die für die

*) Der Titel ist: lävret äs Norals xar 6tis,r1ss — ksris. ^riiiLnä

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