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Diese sind darauf angelegt, nicht alles auf einer Karte, sondern auf einer Karteeins, auf der andern das andere zu zeigen, und dies durch hervorstechendeFarben und sehr große Namen stark hervortreten zu lassen. So zeigte eineKarte von Frankreich die Gebirge stark hervortretend, mit ganz großen, für alleSchüler lesbaren Namen versehen, das andere zurücktretend, — die zweite dieFlüsse, die dritte die Produkte, die vierte die Städte. In ähnlicher, vielleichtweniger ausführlicher Weise waren auch die anderen europäischen Länder unddie übrigen Erdteile behandelt. Es sollen 38 verschiedene Karten von derHand dieses Autors existieren. Noch eine andere Karte von Frankreich erregtemeine Aufmerksamkeit: es war eine Darstellung der Produkte Frankreichs undzwar in der Art, daß die verschiedenen Produkte wirklich iu naturs. oder dochin Nachbildungen auf der Karte angebracht waren. Hier war auf der Karteeine Ähre, dort ein Stück Holz, da ein Pferd aus Blech, an anderer Stelleein Fläschchen Wein, an anderer ein Fläschchen Öl angebracht und so fort.*)

Dem ersten Leseunterricht habe ich mehrfach meine Aufmerksam-keit zugewandt. Die Lautiermethode, hie und da mit einigen besonderenKunstgriffen bereichert, ist allgemein, und ich gestehe, daß die Resultatedes ersten Leseunterrichts, die ich gesehen habe, mich sämtlich in hohemGrade befriedigt haben. Es war für die Beurteilung dieser Sache insoferneine günstige Zeit, als das erste Schuljahr, das mit dem 1. August schließt,sich seinem Ende näherte. Noch in der letzten Schule, die ich besuchte, lasendie Kleinen, die im Herbst vorigen Jahres eingetreten waren, fast alle ganzvorzüglich. Für einige Schulen liegt, wie man mir sagte, für den ersten Lese-unterricht eine besondere Schwierigkeit darin, daß infolge des starken Wechselsder Bevölkerung oft Schüler, denen alle Vorkenntnisse fehlen, im Laufe desJahres in die Schule eintreten. Ich fand mehrfach ein paar solcher Nachzügler,die der Lehrer mit dem besten Willen nicht hatte vorwärts bringen können.**)

*) Ich kann nicht unerwähnt lasfen, daß auf sehr vielen Karten, die noch täglichim Gebrauch sind, die Zugehörigkeit Elsaß-Lothringens zu Deutschland entweder garnichtoder nur sehr undeutlich hervortritt.

**) Für den ersten Leseunterricht fand ich in einer Schule kleine Papptafeln mitBildern. Die Sache schien mir recht originell zu sein, jedoch darf ich auf eine genaueBeschreibung verzichten. Der Titel diese? Hülfsmittels, das jemand, der sich dafürinteressiert, gewiß für wenige Groschen haben könnte, ist: Llstiioäs simultanes äsDeotnrs. Nstlmäs drosselin ä'instruirs lirs xar ls, voix st 1s Asste. — karis.kioarä, 82 ras Lonaxarts.