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3,880oig,tioii8 ä'ÄQ6itzL8 6t ä'aüoi6iiv68 6lkV68), sowie zahlreiche andereVereinigungen; Volksschullehrer, Gymnasiallehrer, Wanderlehrer haltenRecitationen und Vortrage. Letztere werden gern durch Projektionsbilderunterstützt, für die man die Apparate von einem Ort zum andern sendet.Ich sah noch in einer Schule eine Leinwand für die Herstellung solcherBilder aufgespannt.

Nun fragt man mit Recht: Ist die Bewegung wirklich so kräftig,daß sie Beachtung verdient und einigermaßen den Zwang überflüssig er-scheinen läßt? Diese Frage kann ich aus persönlichen Erfahrungen herausnicht beantworten; ich verweise auf den ausführlichen Bericht, den Pro-fessor Edouard Petit, der vom Unterrichtsministerium mit einer Prüfungdes Fortbildungswesens in Frankreich betraut war, an den Minister ein-gesandt hat, abgedruckt in der Ü,6VU6 köäaKOZigus 1897, 86xt6mdr6,oetobr6, llovsmbre. Ich darf hier auch darauf aufmerksam machen,daß die Schulen, die weiter unten von mir besprochen werden, die eeolsxrol688iou6ll6 und die 600 I 6 xrims-ii^ 8ux6ri6ui-6, den Charakter vonFortbildungsschulen tragen. Seit dem Jahre 1897 nun sind auf demGebiet des Fortbildungsschulwesens, wie es scheint, noch ganz bedeutendeFortschritte gemacht worden. Ich entnehme einige Sätze einem in derZeitschrift „Der Bildungsverein" enthaltenen Aufsatz, der sich wieder an-lehnt an einen zweiten Bericht des Herrn Edouard Petit, abgedruckt im„Temps" (14. Juli 1899): „Die Erfolge auf dem Gebiete des Fortbildungs-wesens sind erstaunlich." — „Wenn ähnliche Ansichten und öffentliche Ver-anstaltungen bei andern Völkern sich gezeigt hätten, wenn ein ähnlicherSieg errungen worden wäre mit derselben andauernden Begeisterung undAufopferung bei gewissen Nachbarvölkern, für welche wir immer einenÜberschuß von Bewunderung haben, man würde nicht genug Formelnhaben finden können, um unsern Mitbürgern ein solches erstaunlichesWunder von gemeinnützer Wirksamkeit zu rühmen, und man würde anOrt und Stelle gehen, um die Ursachen und die Wirkungen sorgsam zustudieren." (Worte des Herrn Petit.) — „Im Jahre 1898/99 wurdenin den öffentlichen Schulen 34987 Kurse für junge Leute und Erwachseneeingerichtet." — „In den Bemühungen der französischen Unterrichts-verwaltung, das Fortbildungswesen zu organisieren, spielt der Gedanke,