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sehr gesucht wären. So würden z. B. diejenigen Mädchen, die in Buch-führung ausgebildet wären, gern in den Eisenbahn- und Telegraphen-bureaux, den Bureaux für Telephonie und als Kassierinnen in großenGeschäften angestellt.

Ich verließ auch diese Schule mit dem Gefühl der Befriedigung, dasimmer aus der Betrachtung einer komplizierten und doch wohlgeordneten,durch einen bestimmten praktischen Gedanken geregelten Veranstaltungerwächst.

IV. 1^68 6evl68 primair68 8Up6rjtzur68.

(I>ie Mittelschulen.)

Ich bemerke auch hier im voraus, daß ich den französischen Namenin erster Linie beibehalten habe, weil der in Preußen gebräuchliche Name„Mittelschule" sich mit der Sache nicht deckt, andererseits aber auch derName „höhere Volksschule" wenig passend ist, da es eine solche in Preußenwenigstens außer der Mittelschule nicht giebt.

Es war schon vorhin von den Ergänzungsklassen die Rede. Mankönnte sie als eine Art abgekürzter Mittelschule bezeichnen, und die gesetz-lichen Bestimmungen enthalten für beide Veranstaltungen im wesentlichendieselben Vorschriften. *) Ich habe schon auf S. 16 von einer Ergänzungs-klasse gesprochen, die ich besuchte, und ich darf hier an die im allgemeinengünstigen Verhältnisse erinnern, unter denen diese Klassen arbeiten. Dannfüge ich dem, was ich über diese Ergänzungsklasse bereits mitgeteilt habe,noch folgendes hinzu. Es wurde in jener Klasse im Deutschen unterrichtet,und der Lehrer bat mich, die Schüler etwas zu prüfen und mich mitihnen zu unterhalten. Der Lehrer selbst sprach das Deutsche ziemlichfließend und sehr korrekt, und er hatte offenbar seine Schüler nicht aus-schließlich nach der grammatisierenden Übersetzungsmethode unterrichtet,sondern sie auch in der unmittelbaren Auffassung und Anwendung derfremden Sprache geübt. Die Schüler standen im Deutschen im zweitenUnterrichtsjahr, und in Ansehung der kurzen Zeitdauer des genossenenUnterrichts mußten die Resultate desselben entschieden als sehr erfreuliche

*) Vergl. lüöleLU Zsusrsl stc. kksss 20.