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orientiert zu sein. Die Schulhöfe sind an der Seite, mit der sie an dieSchulgebäude stoßen, von einem mit Glas bedeckten Gang begrenzt, von demaus man direkt in die Klassenzimmer tritt. In den Klassenzimmern fielmir das sehr starke Ansteigen des Fußbodens nach hinten zu auf. DieseEinrichtung findet sich, wie ich mir habe sagen lassen, in Paris durchwegin allen Mittelschulen und Sekundärschulen. In den Volksschulen habeich sie nicht angetroffen. Man nennt die Klassenzimmer geradezu Amphi-theater.

Die Unterrichtsgegenstände der Schule Jean - Baptiste - Say sind:Moral, französische Sprache und Litteratur, Deklamation, Geschichte,Geographie, Verfassungs- und Gesetzeskunde, Staatswirtschaft, Englisch,Deutsch, Spanisch, Mathematik, Physik, Chemie, Naturgeschichte, Buch-führung, Ornamentzeichnen, geometrisches Zeichnen, Schönschreiben, Gesang,Turnen, Handfertigkeit, militärische Übungen. Die Zahl der Lehrer, diean dieser Anstalt unterrichten, ist natürlich groß. Nach dem mir vor-liegenden Verzeichnis beträgt sie unter Hinzurechnung der Vorschullehrerund der Repetiteure über 60. Von diesen werden indes wahrscheinlichrecht viele als Fachlehrer nur in einzelnen Stunden beschäftigt sein, alsoneben der Beschäftigung an dieser Schule noch an anderen Anstaltenarbeiten, sonst würde doch eine so große Zahl' nicht herauskommen können.

Die Schule will denjenigen Knaben dienen, die sich dem Handel,der Industrie, dem Kunsthandwerk, dem öffentlichen oder privaten Ver-waltungsdienst oder solchen höheren Lehranstalten zuwenden wollen, diekeine Vvrkenntnisse in den klassischen Sprachen fordern. Sie bereitet auchvor auf das Baccalaureat des Sekundärunterrichts in lebenden Sprachen,d. h. die Schüler dieser Schule können nach Erwerbung des Baccalaureatssich den Universitätsstudien widmen, um die Befähigung zu erlangen, anSekundärschulen in den neueren Sprachen zu unterrichten*).

*) Das Baccalaureat ist die erste akademische Würde. Das Baccalaureats-examen ist etwa unserem Abiturientenexamen vergleichbar, es wird aber nicht von denLehrern an den Sekundärschulen, sondern von Universitätsprofessoren abgehalten, einUmstand, der, wie behauptet wird, eine große Zahl von nachteiligen Folgen nach sichzieht. Vergl. darüber das schon genannte Buch von Hartmann, das ich überhaupthier jedem, besonders aber den Lehrern in neueren Svrachen, dringend zur Lektüreempfehlen möchte.