Vorwort.

Näher als Beschreibungen und theoretische Erörte-rungen stehen Reden dem Leben. In ihnen gewinntdasselbe eine individuelle Gestalt, tritt der Geist einer Ge-meinschaft bestimmter hervor, spricht die erhöhte Stimmungunmittelbarer zum fremden Bewußtseyn. Darum glaubteich nach meiner Berufung nach Cassel meine vierzehnjährigeAmtswirksamkeit in Rinteln, wo ich als Rector der Bür-gerschule die Schulfeierlichkeiten zu leiten hatte, mit gegen-wärtigen Reden auf passende Weise zu beschließen unddurch sie Zeugniß von dein Geiste geben zu können, indem ich an jener Anstalt zu wirken mich bemühte. Dennaus meiner dortigen dienstlichen Stellung sind sie alle mitAusnahme der letzten hervorgegangen; diese aber nahm ichmit in die Sammlung auf, weil außer besonderer Veran-lassung ich auch wünschte, für den ganzen in der einlei-tenden Abhandlung über Schulfeierlichkeiten aufgestelltenKreis von Schuldesten Beispiele der Rede zu geben. Obauch Solche, welche nicht durch Beruf und Pflicht derSchule nahe stehen, diese Gabe ansprechen möchte, darüberkann ich selbst natürlich nicht urtheilen. Für Lehrer aber,