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b) Was zwei Knaben vor einem Schaufenster sprechen:Dä Schlitte do gfallt mir nit, da dört isch viel schöner. DieJsebahn gfallt mir, deini isch nit so groß. Das Tintegschirrliisch vo Jse, das dört vo Glas. Die Gwürzchästli do si nätt,die dört hei e wüeschti Fason.

72. Stelle Fragen und beantworte sie wie:

3) Welchen Apfel (Setter, Löffel u. a.) willst du? Den!Welche Birne (Gabel, Tasse u. a.) gehört dir? Die!

Welches Messer (Glas, Buch u. a.) ist beschädigt? Das!Welche Blumen (Federn, Brötchen u. a.) gefallen dir? Die!b) Welchen Hut (Schirm, Schrank u. a.) wünschen Sie?

Diesen! (Jenen tj

Welche Kuh hat der Meister verkauft? Diese! (Jene!)

Welches Pferd hat den Knaben geschlagen? Dieses! (Jenes!)Welche Kinder sind ungehorsam? Diese! (Jene!)

E. Die Latstwörter.

73. Beachte und vergleiche folgende Beispiele:

3) Wie viele Räder hat der Schubkarren (eins — 1), dasVelo (zwei—2), der Kinderwagen (drei —3 oder vier— 4) dasAutomobil, die Lokomotive?

b) In welchem Altersjahre stehst du? (im zwölften—18.),dein jüngstes Brüderlein (Schwesterlein)? usw.

c) Ich habe keine Nüsse gekauft. Ich habe alle Rechnungengelöst. Luise hat viele Freundinnen usw.

Merke: Man teilt die Zahlwörter ein in:

l ein—1, zwei—2 usw. — Grundzahlwörterbestimmte, z. B.: der erste— I ., der zweite— 2 . usw. -- Ordnungs-l Zahlwörter.

unbestimmte, z. B.: alle, viele, wenige, einige u. a.

Ausgabe. Übe die Schreibung der Zahlwörter in Sätzen!

E. Die Umstandswörter.

74. Beachte in folgenden Beispielen die Bezeichnung desOrtes:

3) Wo arbeitet Anton? Anton arbeitet hier, da, dort,draußen ... fortsetzen!

b) Was der Baumeister auf dem Bauplatz ruft, wenn dieGesellen sich ihm nähern sollen: Kommt herab! (woher?).Kommt her, herein, hervor ... fortsetzen!