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HISTOIRE GÉNÉRALE

minorité. Alors que les programmes sont chargés outremesure, alors que chacun crie au surmenage scolaire,tout effort tenté dans le sens d’un allègement, d’unesimplification, sera, croyons-nous, bien accueilli. D’au-tres estimeront que nous avons été, malgré tout, tropcomplet. Il leur est loisible d’opérer quelques cou-pures : un coup de crayon en fera l’affaire. Nous avonsdu reste placé entre parenthèses ou relégué en notesdes noms et des faits qu’il est agréable de connaître,mais que l’on peut, à la rigueur, ignorer.

Il est presque inutile de rappeler que, si la chrono-logie doit éclairer l’histoire, elle n’est pas l’histoiremême. Les dates qui figurent dans le texte sont desti-nées à guider la pensée, à classer les faits, à en faciliterla compréhension ; elles ne sont pas destinées à êtreapprises par cœur. Pour la mémorisation, le professeurfera son choix; nous avons essayé de le lui faciliterpar notre résumé chronologique. La connaissance desdates imprimées en très gros caractères suffira danspresque tous les cas. Ici surtout, on doit exiger del’élève très peu et très bien.

Nous remercions en terminant ceux de nos amis quinous ont aidé de leurs conseils ou de leur collaborationeffective ; nous recevrons d’autre part avec reconnais-sance toutes les observations que suggéreront à noscollègues la lecture et l’emploi du présent ouvrage.

Lausanne, juillet 1906.

L’Auteur.