Vorrede.
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Buches wie die Anordnung des Einzelstoffes ausdrücklich berechnet. Siewird sich darum auch in jedem Kursus nach dem besonderen Standpunkteder im Auge gehabten Klasse richten, ohne jedoch allzusehr zu dem Niveaudes Schülers hcrabzusinken. Dieses Erzählen nötigt den Schüler, esmit der Aufgabe streng zu nehmen; er wird dadurch ein Aktiv, währender sonst nur zu oft in den Stunden ein Passiv ist. Auch erlangt erhierbei Gewandtheit im Sprechen, sein Wort- und Sprachvorrat wirdvermehrt, seine Anschauung und seine Ausdrucksweise veredelt, selbst derZaghaftere lernt bald freier und fließender erzählen und überhaupt münd-lich sich besser ausdrücken. Ein wesentlicher Nutzen dieser Übungen zeigtsich vornehmlich auch in den deutschen Stilübungcn.
Auf Grund dieser Ansichten und Beobachtungen, die sich uns jelänger, desto mehr theoretisch und praktisch bewahrheiteten, ist auch dervorliegende zweite Kursus der Geschichte bearbeitet worden. Er ent-hält die für Mittelklassen wissenswertesten Biographien und sind die-selben, um einen ethnographischen Hintergrund beizubehalten, imAltertum fast nur aus der griechischen niid"römischcii, in den übrigen Zeit-räumen überwiegend aus der deutschen Geschichte genommen. Znr chrono-logischen Orientierung aber mögen die bcigegebcncn Übersichten, sowie vondem Schüler selbst anzufertigende tabellarische Zusammenstellungen dienen.
So empfehlen wir diese Weltgeschichte und zunächst deren zweitenKursus der Beachtung der Pädagogen und wünschen dem Buche einegleich günstige Aufnahme, wie dem ersten ^ und dritten ^ Kursus und wieseinen Genossen auf anderen Gebieten.
Ännatrerg, im September 1856.
__ Das Lehrerkollegium der Realschule.
' Der erste Kursus, der (1881) in zwölfter Auflage erschienen ist, enthält:Alte Geschichte: 1 . Herkules. 2. Achilles und der trojanische Krieg. 8. Lykurg.
4. Solon. 5. Miltiadcs. 6. LeonidaS und Themistokles. 7. Perikles. 8. Alcibiadcsund Svkrates. 9. Alexander der Große. 10. Roinulus. 11. Tarauiuius Supcrbus.12. Pyrrhuß und Fabricius. 13. Duilius und Rcgulus. 14. Hannibal. 15. ScipioAfrikanus der Jüngere. 16. Julius Cäsar. 17. Oktavian Augustus. 18. Kon-stantin der Große. 19. Attila. Mittlere Geschichte. 20. Nibelungen. 21. Gud-run. 22. Jnstinian. 23. Mnhamed. 24. Bonisacins. 25. Karl der Große. 26. Al-fred der Große. 27. Heinrich I. 28. Otto 1. 29. Heinrich IV. und Gregor VII.30. Gottfried von Bouillon. 31. Friedrich I. Barbarossa. 32. Kaiser Friedrich II.33. Konradin. 34. Rudolf von Habsbnrg. 35. Wilhelm Dell. 36. Johann HnS.37. Kolumbus. 38. Maximilian 1. Neue Geschichte. 39. I>r. Martin Luther.40. Moritz von Sachsen. 41. Bartholomäusnacht. 42. Königin Elisabeth. 43. Dreißigjähriger Krieg: 1. Böhmisch-Pfälzischer Krieg 1616—1623. II. Dänischer Krieg 1624—1630. Ili. Schwedischer Krieg 1630—1635. IV. Französisch-schwedischer Krieg1635—1648. 44. Peter der Große. 45. Friedrich der Große: 1. Friedrichs Jugend,Regierung und Privatleben. II. Siebenjähriger Krieg 1756—1763, 46. Washington.47' Ludwig XVI. 48. Napoleon Bonaparte: I. Kriege der Republik Frankreich 1792—1804. II. Kriege des Kaiserreich« Frankreich 1805—1815. 49. Ludwig XVIII undKarl X. 50. Ludwig Philipp und Napoleon III. 51. Schleswig Holstein 1848—1864. 52. Deutscher Krieg 1866. 53. Deutsch-französischer Krieg 1870->871.
2 Der dritte Kursus,' dessen vierte Auflage (1877) vorliegt, enthält: AlteGeschichte. 1. Einleitung. 2. Chinesen. 3. Inder. 4. Babylo'nier und Assyrer.
5. Meder und Perser. 6. Phönicier. 7. Ägypter. 8. Geographie Griechenlands.9. Abstammung der Griechen. 10. Griechische Göttersagen: 1. Schöpfungsgeschichteund die alten' Göttergcschlechter. II. Die zwöls olympischen Götter. Ili. DieUnterwelt. 11. Griechische Heldensagen: I. Dcukalion. II. Perseu«. III. Odipns,