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Wi temps où H faut fecouer ceux de toutes les écolesexilantes : préjugés qui ont acquis une force pluspuiflante par l’exemple d’un grand nombre d’hommesque l’on eftime, & par l’erreur d’un fiècle entier.Quelle force de génie doit animer un jeune artifte,pour qu’il ait la jufte préfomption de s’élever feulcontre tant de voix impofantes, contre tant d’ouvragesapplaudis qui s’accordent à le tromper 1 Dès fdtientrée dans la carrière, on lui dit qu’en étudiant lanature il ne doit pas étudier la nature, mais qu’îldoit la remplacer par une certaine manière qu’onlui apprend j que l’antique eft propre tout au plusà l’occuper jufqu’à ce qu’il ait fait afTez de progrès 1pour defliner d’après le modèle, mais qu’enfuite ilne feroit que lui infpirer une manière froide, roide,fans ragoût, fans efprit} qu.e l’étude de Raphaël eftà-peu-près aufli dangereufe que celle des monumentde l’antiquité j que le faire eft la première partie del’art, celle qui donne le prix aux ouvrages eftimésjque la peinture eft un véritable métier, indépendantde la réflexion, du jugement, du génie ; que ce mé-tier confifte à entaffer des figures , des grouppes d’unemanière capable de flatter les yeux, & que par con-féquent la meilleure des écoles eft celle de Naplesqui a fourni les Giordano, les Solimeni, &c, J quedans la compolition, il eft affez inutile d’examineffi l’on introduit des figures, des grouppes inutiles, Ûl’on en omet de néceffaires, fi chaque figure a lejufte mouvement, la véritable expreffion de ce qu’elledoit faire ou exprimer ; mais qu’on doit avoir unegrande attention d’établir de beaux grouppes, de lesbien lier, de les bien cadencer, de bien faire pytv