Introduction. 141temps, & dans toutes les occasions5 que dansla conception d’un projet il suffit d’avoiren vue la disposition générale 5 mais quequand on met la main à l’œuvre, c’est alorsparticulièrement qu’il s’agit d’approfondirles réglés de l’Art, l’esprit de convenance6 c les lois de l’économie: qu’il faut savoirfaire des sacrifices, au défaut des principesavoir recours aux ressources de l’art, qu’enun mot, dans le début de fa compositionil faut de la sagacité, Le selon l’occasion, del’enthousiafme -, dans la fuite au contraire,du flegme, de la retenue , des combi-naisons.

Pour arriver à ces différents degrés deperfection , nous conseillons à nos Eleves,avant d’ofer entreprendre un vol trop ra-pide, de commencer par des compositionssimples & faciles, de soumettre leurs pre-miers efforts á des hommes éclairés, quipuissent leur en faire sentir les plus légers dé-fauts. Nous les exhortons à ne jamais palierà un second projet, que le premier ne foieentièrement retouché, qu’il n’ait été dsnouveau soumis au jugement des Maîtresde l’Art. Nous les engageons à ne fe passerrien , à ne négliger rien, à ne rien omettre ;cette sévérité elì le seul moyen qui puifíèles conduire au faîte de l’Art. Sans toutesces précautions, ceux qui auroient déja