Introduction. 179l’intention que le Peintre a voulu expri-mer dans son tableau.

Nous pouvons donc dire que de mêmeque les Grecs prêterent une nouvelle vieà la Peinture , il fallut en Italie des géniesaussi heureusement inspirés qu'eux, pourfaire sortir des ténèbres de nouveaux chefs-d'œuvre , 6c c'efì le spectacle qu’elle nousoffre dans le seizieme siecle. Les Léonardde Vinci, les Michel-Ange , les Raphaël,les Primatices, les Jules Romain, les Car-rache, les Carravaghe, les Bassan, les Ti-tien remirent la Peinture en honneur, con-firmèrent les miracles attribués aux Zeuxis,aux Appelles , aux Parrhasius (x), 6c éle-vèrent cet Art divin á une perfection peut-être inconnue jusqu’alors.

Bientôt l’Ecole Flamande suivit des tra-ces si brillantes : les Rubens, les Vandikfirent la gloire des Pays-Basj 6c l’EcoleFrançoise,à son tour, formée sur les mo-delés de tant d’hommes célébrés, ne leurcéda en rien pour la régularité du dessin,pour la force de l’expression, pour le bril-

(*) Zeuxis d'Héraclée vivoit dans la 9s olympiade.Plaute, dans ses Poésies, le compare à Appelles.

Parrahasius d’Ephese , qui vivoit Pan ; 6 ;o. Voyezce que Quintilicn rapporte de ce Peintre célébré, liv. ia,«hap. 10.

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