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mieden und statt dessen erstrebt werden mit steter Rücksicht auf dasFassungsvermögen, die Gelehrigkeit der Schüler den Lchrgcgenstän-den nicht allein die praktischste, für die Zukunft der Zöglinge ergie-bigste, sondern auch die lebendigste und anziehendste Seite abzuge-winnen. 3) Bezüglich der ganzen Einrichtung eines Seminars er-laube ich mir statt aller weiteren Ausführungen die des BcrsaillcrSchullehrer-Scminars (eoole normsle primsire) gerade jener Stadt,nach Mahl, als etwaiges Vorbild anzuführen, von der man gewöhnlichwähnt, daß sie, seitdem nach der Ermordung der Gardcducorps, am6. Oktober 1789 das unglückliche Opfer hundertjähriger verkehrter Re-gicrungsmaßregcln, Louis XVI., von dem blutdürstigen Volke unterHohn und Spott ihr nach Paris war entführt worden, in fortwäh-rend zunehmendem Rückgang all' ihrer Verhältnisse begriffen sei undaus späterer Zeit nur noch Louis Philipps historische Nationalbilder-gallerie auszuweisen habe.

Das hiesige in vorbanden gewesenen umfänglichen Gebäuden ge-gründete Schullchrerscminar, zählt über 80 Zöglinge, kostet jährlichcirca 30,000 fl. und steht zur Uebung der Seminaristen mit folgen-den Anstalten in Verbindung:

1) mit einer Kleinkinderschule (solle ä'ssile pour I'en-fenov) behufs uncntgeldlicher Untcrrichtscrthcilung für die dieselbebesuchenden Kinder,

2) mit einer Elementarschule (coole primsire elementsire),in welcher Lesen, Schreiben, Rccknen, die Lehre vom Maas- undGewichtshsteme, Grammatik und Lincarzeichncn, Singen, die Elementeder Geographie und Geschichte und religiöse Moral gelehrt werden.

3) mit einer Realschule (ecole primsire superieur), inwelcher Arithmetik und Anfangsgründc von Algebra und Geome-trie, die physische und die allgemeine Geometrie der 5 Mittheile,alte (vorzüglich römische) und neuere (hauptsächlich französische)— also bei uns deutsche — Geschichte, Zeichnen nach Gvpsmo-dclle, kaufmännische Buchführung, französische Literatur, theoretischeund angewandte Botanik, Agrikultur, namentlich Pflanzenbau undBaumzucht, Singen, Physik und Chemie gelehrt, und die Schulleh-rcr-Zöglingc in diesen Lehrfächern, sowie im Zeichnen von Landkar-ten geübt werden.

4) Mit einem Garten, in welchem die Schullchrerzöglingepraktischen Unterricht in dem Bau von Feld- und Gartengewächsen,