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ques d’un même organe remplissant unefonction analogue ou semblable dans la sérieanimale ; dans laquelle on parvient à démê-ler le plan fondamental de cet organe à tra-vers toutes les transformations, les additions,les extensions, qui le perfectionnent, ou lessoustractions qui le dégradent; différences or-ganiques qui font varier quelquefois à l’infiniles phénomènes de la vie ; cette Anatomie, di-sons-nous, ainsi comprise, est la source à lafois la plus solide et la plus féconde , nous ensommes convaincu, à laquelle la physiologiepuise ses propositions les plus évidentes.

L’étude comparée des organes concrets detous les animaux conduisait à une descriptiongénérale des systèmes d’organes, des organesélémentaires, et même des éléments organi-ques essentiels de l’organisation animale.(F. l’article Jnimal.)

Aussi trouvera-t-on déjà dans les générali-tés écrites par SI. Cuvier , et mises en tête desLeçons d'Anatomie comparée (L'édit.), lestraits principaux de cette Anatomie générale,dans laquelle la considération des fluides gé-néraux, qui font essentiellement partie del’organisation animale, occupe une place pro-portionnée .à son importance et à l’étenduede la science.

Nous ne pouvons donc pas regarderl 'Anatomie générale de Béclar comme lepremier essai fait en France d’une intro-duction à cette étude des plus grandes géné-lités de l’organisation ; d’autant moins queles propositions concernant les animaux ysont restreintes, et qu’elles n’y sont pas fon-dées sur les propres observations de l’auteur.Ajoutons que, dans cet ouvrage, d’ailleurssi recommandable pour tout ce qui concer-ne l’Anatomie de l’homme, la description desfluides organiques a été entièrement omise.

§ 4 .—Anatomie comparée des sexes el desâges, ou élude des métamorphoses quesubissent les organismes aux différen-tes époques de la vie; Embryotomie.

La science de l’organisation ne s’arrête pasà l’étude des organismes développés. Elle re-cherche les différences ou les ressemblancesque les individus d’une même espèce, demême sexe ou de sexes différents, présententaux différents âges, aux différentes époquesde leur vie ; elle parvient ainsi à saisir les re-

lations de ces changements physiques avecceux observés dans les mœurs et dans toutesles fonctions, même les plus spéciales.

Cette même science a étudié successive-ment dans le règne animal, comme elle l'a-vait fait dans le règne végétal, la premièreapparition de l’ovule et de l’œuf, origine pri-mitive de tout corps organisé; les premiers li-néaments du germe ; les enveloppes de celui-ci ; leurs rapports, leur liaison avec les or-ganes de la mère, même avant l’imprégnation,et surtout après le concours des sexes, quandce concours est nécessaire.

Elle suit les changements de forme de tou-tes les parties extérieures de l’embryon ou dufœtus, jusqu’à l’époque de sa vie indépen-dante. Elle pénètre dans son intérieur pourétudier l’apparition successive ou simultanée,transitoire ou permanente, de certains orga-nes ; afin de reconnaître leur développementproportionnel ou inégal ; pour déterminer lesmétamorphoses successives qui s’opèrentdans la forme extérieure, dans celle des par-ties intérieures et dans leur structure, en unmot dans la composition organique du fœ-tus , aux différents âges de sa vie.

Cette embryotomie, qu’on appelle embryo-génie , ou germination, lorsqu’on l’étudieavec la pensée physiologique, c’est-à-direavec la considération de l’organisation en ac-tion , dans le but de comprendre la nutritiondu germe et son développement, est une étu-de du plus haut intérêt.

C’est avec les matériaux fournis par cettepartie importante de l’Anatomie comparéeque l’esprit méditatif s’élève au point culmi-nant de l’Anatomie spéculative, si dangereuxpour la certitude du raisonnement.

§ 5. — Anatomie des monstres , ou des

déformations des organismes , ou Té-

ralolomie.

La base de l’Anatomie spéculative s’élargitencore lorsque l’on étudie les formations a-normales des organismes. Cette dernière étu-de, ou l’Anatomie des diverses monstruosités,est une des parties les plus importantes del’Anatomie comparée ; soit que l’on ait pourbut de reconnaître les organes ou les systè-mes d’organes qui sont les plus susceptiblesde ces déformations ; soit que l’on cherche àdéterminer les espèces de déformations et