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ceux des anciens régimens savaient à peinel’école de bataillon , et il aurait été diffi-cile de faire manœuvrer au même com-mandement quatre bataillons réunis.

Les armées étaient alors réparties en di-visions de force très-inégale ; il y en avaitde cinq mille et de vingt mille hommes. Lesbrigades étaient aussi plus ou moins fortes,composées d’un ou deux régimens de cava-lerie , de six ou quinze bataillons d’infan-terie ; et comme il n’y avait guère decolonels que dans la cavalerie, les chefsde bataillon étaient chefs de corps, etrecevaient directement des généraux debrigade les ordres et leurs instructions.

Chaque bataillon manœuvrait ainsi iso-lément. Plusieurs de volontaires avaientconservé de l’instruction de M.deNoailles,l’habitude de se former sur deux rangs.

Fallait-il aller à l’ennemi , attaquer un Leur ma-

poste ? on en détachait une partie en n ' ère de

tirailleurs ; le reste marchait en bataille , conii3attre

s’ébranlait ensuite à la course sans garder enmasse d e, t • i i •> tirailleurs,

les rangs, laissant le drapeau en arriéré,