Instruction appli-quée.

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différents auxquels elles conviennent, conduit son auditoire sur leterrain, lui montre l’application des principes qu’il a exposés, enfaisant voir chacune de ces charrues à l’œuvre, suivant les conditionsde sol et de culture auxquelles elles sont propres. Il ne se contenteramême pas de les leur faire regarder fonctionner ; pour qu’ils puissentmieux apprécier leurs effets, il les leur fera manier et conduire.

Telle est f instruction appliquée.

C’est celle qui a été adoptée pour l’Institut national agronomique,et c’est en effet la seule qui lui convienne et qui y soit praticable,vu la durée des études et la condition des élèves. Ce n’est pas endeux années, en effet, qu’il serait possible de donner une instructionagricole pratique, surtout dans un établissement où la majeure partiedu temps des élèves sera réclamée, à juste titre, par les leçons desamphithéâtres et les manipulations des laboratoires. Pour quiconqueapprécie les conditions réelles d’une instruction agricole entièrementpratique, il est évident que ce serait une illusion que de vouloir larendre telle pendant les deux années de séjour à l’Institut.

Mais, lors même que la durée des études, que des conditions d’exploi-tation très-favorables et tout à fait exceptionnelles, rendraient pos-sible une instruction agricole pratique, elle perdrait de son utilitéet de son importance à cause de la condition des élèves auxquelselle serait destinée. Parmi les élèves de l’Institut, les uns viendrontdes écoles régionales où ils auront déjà reçu cette instruction pra-tique, les autres appartiendront à cette classe de grands propriétaireset de capitalistes qui ont surtout pour but d’apprendre à dirigeret à administrer une exploitation rurale. Ce qu’ils viendront chercherà l’Institut, et ce qui leur importe d’y trouver, ce n’est pas l’obliga-tion de passer leur temps à soigner des bestiaux, à conduire unattelage, à manier la charrue ou la bêche, mais bien l’occasiond’apprendre, par les leçons d’un professeur expérimenté, et par l’en-seignement, plus éloquent encore, des faits accomplis sous leursyeux, comment ces opérations doivent s’exécuter. Ce dont ils auront