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La plupart de ces concours sont ouverts en ce moment; les autresle seront bientôt et tout fait espérer qu’ils réaliseront l’attente pu-blique en dotant l’école de professeurs capables de remplir avec dis-tinction les chaires qu’ils auront conquises dans ces épreuves,

L’école est donc aujourd’hui en pleine possession des bâtimentsoù elle doit être établie.

Sa bibliothèque, ses collections scientifiques, son musée, n’at-tendent que le moment où les salles qui leur sont destinées serontprêtes pour faire jouir les élèves et le public de leurs richesses.

Le corps du professorat sera complet à la fin des concours qui sepoursuivent au moment même où ce rapport est rédigé, et si lesdispositions et les appropriations nécessaires à l’installation des ser-vices ne font naître aucun retard nouveau, l’école s’ouvrira à larentrée prochaine et sera en mesure de rendre les services qu’on enattend,

Comme école normale de l’agriculture et faculté des sciences agro-nomiques, par l’éclat de son enseignement et le nombre cle sescours ;

Comme musée agricole, par l’importance de ses collections scien-tifiques et la richesse de ses galeries de technologie agricole.

Mais l’école n’est qu’une des deux divisions dont se compose l’ins-titut national agronomique. Il reste à exposer encore ce qui a étéfait pour l’organisation de la seconde, qui comprend le domainerural tout entier.

DOMAINE RURAL.

caracièr» de Vex- Les conditions d’une école d’application, organisée sur le plan qui,kriustuut.grom>. vient d’être exposé, entraînaient pour conséquence 1 adjonction àcette école d’un domaine assez considérable pour présenter l’exempleet l’application de tous les principes qui devaient y servir de base etde matière à l’enseignement agricole. Ainsi les cours de zootechnieet de zoologie exigeaient la présence et l’emploi d’animaux nombreux,