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de progrès?_Et depuis trente ans, est-ce que nos départements du centre,
qui étaient abandonnés complètement, dont la culture était la honte de laFrance, car les Espagnols qui étaient à Bourges déclaraient que cette villeétait la capitale de la Sibérie française, est-ce que depuis trente ans, dis-je,l’agriculture n’y a pas fait de grands progrès?
Les travaux qu’on a faits, les nouvelles méthodes qu’on a introduites,montrent évidemment qu’avant les fermes-écoles, l’agriculture était pro-gressive. Je dis donc que votre défiance à l’égard des départements, quele refus de leur donner la faculté d’établir des fermes-écoles, est une injurefaite à leur intelligence et à leur patriotisme.
Le citoyen Président. Je vais mettre aux voix l’amendement.
Voix diverses. La division !
Le citoyen Président. Je ferai observer que la première partie de l’amen-dement a déjà été rejetée sur l’amendement de M. Desmolles, qui disaitexactement la même chose. Je mets donc aux voix l’ensemble de l’amen-dement.
Quelques voix. Sur quoi vote-t-on ?
Le citoyen Président. Sur l’amendement.
(L’amendement n’est pas adopté.)
Le citoyen de Montreuil. Il y a surprise, plusieurs membres ne savaientpas sur quoi ils votaient; je proteste contre le vote, et je demande que maprotestation soit inscrite au Moniteur.
Le citoyen Président. Je mets aux voix, maintenant, l’article 5.
« Les traitements et gages du personnel enseignant sont payés par l’État,lequel prend aussi à sa charge le prix de la pension qui, joint au travail desélèves, est allouée au directeur, pour l’indemniser des dépenses de nour-riture et autres, occasionnées par l’admission des apprentis, »
(Cet article est mis aux voix et adopté.)
A la suite de l’article 5, M. Langlois propose un article additionnel ainsiconcu:
« Les colonies agricoles dépendant des maisons centrales de détentionseront, comme annexe des fermes-écoles les plus voisines, soumises à l’en-seignement des instituteurs de ces fermes, et placées sous la surveillanced’un chef de pratique.
Il n’est d’ailleurs rien innové aux lois et règlements qui concernent la
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