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de sciences diverses, parmi lesquelles la chimie , la physique, les sciencesnaturelles.

Remarquez, Messieurs, que le directeur de l’école régionale, entrepre-neur de culture pour son compte personnel, serait dans les conditions lesplus défavorables pour réaliser ce bénéfice, objet principal de la préoccu-pation de l’honorable M. Jamet. Songez qu’il aurait la surveillance absor-bante d’un vaste établissement; qu’il serait de plus professeur d’économierurale et de théorie agricole; et dites-moi si ces occcupations seraient com-patibles avec la surveillance incessante du chef d’une exploitation. Je neconçois pas qu’une pareille idée ait été émise par un homme dont tout lemonde se plaît à reconnaître l’habileté en agriculture. Évidemment, il ya ici, de sa part, une véritable méprise. On a confondu un établissement

d’instruction avec une ferme-modèle. Dans la ferme-modèle, en effet, le

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bénéfice est le seul, l’unique but à atteindre ; il faut parler aux cultivateursun langage ' qu’ils comprennent toujours; i! faut leur montrer leur intérêtdans l’exemple qu’on leur offre. Ici, la culture la plus appropriée à la na-ture du sol, les produits les plus avantageux et les plus faciles à écouler;ici, l’exécution de tous les travaux par des ouvriers déjà formés. Dans l’écolerégionale, au contraire, le bénéfice de la ferme-annexe n’est pas l’objetprincipal ; l'instruction des élèves passe avant tout; leurs mains exécutentles travaux; et vous ne sauriez exiger qu’ils fussent parfaits, avec ces ou-vriers encore inhabiles. Avec eux, le directeur entrepreneur de culturen’aurait pas, ne pourrait pas avoir les résultats qu’il obtiendrait s’il avait lechoix de ses employés. De son côté, l’Etat n’aurait pas sur l’établissementl’action qui doit lui appartenir; il n’y aurait pas ces conditions de stabi-lité, de progrès, qui doivent distinguer les créations d’intérêt général qu’ilprend à sa charge. Il y a bien d’autres objections à opposer au système del’honorable M. Jamet; mais je vois que déjà l’Assemblée est fixée sur savaleur, et je me borme à demander qu’il soit rejeté.

Le citoyen Président. On a appuyé l’amendement qui consiste à dire : « LaF rance sera divisée en cinq régions. »

Il y a un paragraphe additionnel ainsi conçu : « Les fermes-annexes desécoles régionales seront cultivées aux frais du directeur. «

Plusieurs voix. La division !

Le citoyen Président. Je ferai remarquer que la première partie est exac-