CHAPITRE XII.

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d’éducation dans tous les chefs-lieux cantonaux, et composés cha-cun de sept membres, dont deux seraient immédiatement désignéspar le ministère de l’instruction publique parmi les professeurs ouinstituteurs. Les cinq autres seraient présentés dans une liste dedix candidats par les chambres administratives, avec des notes jus-tificatives. Ces candidats seraient choisis parmi les citoyens les plusrecommandables, domiciliés dans le chef-lieu.

Le conseil s’adjoindrait les ecclésiastiques que la chambre juge-rait les plus propres à surveiller la partie morale et religieuse del’éducation et correspondrait sur les objets de son ressort directe-ment avec le ministre des sciences. Un commissaire choisi par leconseil d’éducation et qui pourrait même être pris par les membresdu clergé devrait veiller, dans chaque district, à ce qu’il fût pourvude bons instituteurs. Ceux-ci devaient se former dorénavant à l’é-cole normale, qui allait être fondée.

On le voit. La lutte entre la liberté et le despotisme abandonnaitle terrain des armes, pour recommencer sur celui des idées, où lavictoire a des succès bien plus sûrs. Les tyrans de la pensée fré-mirent; car le sceptre intellectuel allait leur échapper, ce sceptrequ’ils avaient manié durant des siècles, pour asseoir le principed’autorité et abrutir les peuples. Aussi, dés ce jour, fut clos le pacted’alliance entre le pouvoir temporel déchu et le pouvoir spirituel,menacé à son tour de déchéance. C’est de ce jour que date la con-spiration clérico-aristocratique, qui n’a cessé, depuis un demi-siècle, de combaftre la révolution et de proclamer la religion endanger : alliance monstrueuse de deux pouvoirs, qui s’étaient com-battus avec acharnement depuis Henri IV et Grégoire VII jusqu’àJoseph II et Pie VI. Le canton dcFribourg n’en a pas été le théâtrele moins intéressant. Nous avons esquissé ailleurs les péripétiessaisissantes de ce drame L Nous allons les compléter.

1 Histoire de l’instnu lioji primaire dans le canlon de Fribourg , par le Dr. Berch-lold , 1840.