4) eigne Gedanken, mit ihren Aus«sendingen, Merkmalen, Bezeichnun-gen, und ohne sie;

5) das eigne Selbst;

6) das Ganze, alle Dinge und alle Men-schen , die Natur;

7) endlich Lines, über alle Dinge, Merk-male, Namen, Gedanken, über jedesdenkende Selbst, und über die Naturunendlich Erhabenes, das sich alsUnvese» ankündet.

Die letzte hellere Unterscheidung und wohlauch die vorhergehende fallen über die Jahreder Kindheit hinaus, obgleich das Gefühldes Höheren, des Göttlichen in dieselben Jah-re hineinfallt, und in der Ebbe und Flut vonGedanken, Wünschen, Furchten, Hoffnungen,Genüssen, Leiden rc. sich wunderbar fortbildet.

n. Das lehrreichste Schauspiel ist es aber, demSprach-Erfindeu des Kindes, als Zuschauerund Gehülfe, beywohnen zu können. Wieviele Erfindungen müssen in der Seele, wieviel Versuche in den Sxrachglicdern des Kin-des vor sich gehen, bis es z. B. das Wort,Brod, von der Sache, Brod, unterscheidet,und das Wort, Brod, stammeln, dann

spre.