SEPTIÈME LEÇON. .399

les bénéfices qu’elle pourrait faire sur un milliard centmillions, si cette somme était employée comme en An-gleterre. »

Sur chacun de ces sujets j’essaierai dans la suite decet enseignement de vous mettre en possession des pré-cieuses indications de la science. Pour ce qui est desavantages de la liberté civile en particulier, ils ressor-tent de l’économie politique, par tous les pores pourainsi dire.

Je me propose, pour cette année et pour quelques-unes des années suivantes, de recommander particuliè-rement à votre attention certains moyens généraux d’ac-croître directement la production, qui rentrent de lamanière la plus nette dans le domaine de l’économiepolitique. Ils sont au nombre de trois, savoir : 1° les voiesde communication, 2° les institutions de crédit, 3° l’é-ducation professionnelle.

Par les voies de communication, l’on rapproche laproduction et la consommation, le producteur et les ma-tières premières. Par les institutions de crédit, on faitcirculer les capitaux qui fécondent la production et onles fait parvenir entre les mains les plus capables de lesfaire valoir. Par l’éducation professionnelle, on façonne àl’art de la production l’homme, qui en es t l’agent essentiel.

Examinez plutôt quelles sont les contrées où la puis-sance productive est parvenue au plus haut degré : cesont des pays bien pourvus de voies de communication,de routes, de canaux, de fleuves, de chemins de fer ;où l’on voit de nombreuses institutions de crédit, desbanques, des comptoirs d’escompte, des sociétés d’assu-rances ; des pays qui jouissent de bons moyens d’ap-prentissage. C’est avant tous autres, dans l’ancienmonde l’Angleterre d’abord, la France ensuite, sur lenouveau continent les États-Unis.