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regno di Napoli, dove lungo soggiorno avevano fatto i sara-ceni , non fiorì la dialettica, ma sibbene la medicina, che re-se celebre la scuola di Salerno. Così pure Gerberto, ed altriparecchi, volendo acquistare la matematica, ed un utile filo-sofìa, corsero alla Spagna, o ad altre provincie degli arabicidominj, mentre nè Roscelino, nè Guglielmo campellense, nèverun altro de’ più famosi scolastici non si curarono di con-sultare quelle scuole. Anzi Abailardo, com’ei medesimo nar-ra, volò per tutte le provincie dove sapeva fiorire lo studiodi quell’arte ; ma non si portò mai nella Spagna, nè mai cer-cò il magistero degli arabi. Laonde io credo, che poco fon-data sia l’accusa , che molti dar vogliono all’arabica filosofìa,e che vanamente pretendasi essere stata dessa la sorgente del-la scolastica, che oppresse per tanti secoli le scuole cristianedell’Europa. Vediamo orinai se più parte abbia avuta quellanazione nel risorgimento delle sode scienze nelle nostre con-trade, dove da sì gran tempo giacevano estinte.

Io tèmo di comparire stolto amatore di paradossi se ardi- Testimoni»

\ ' favore dell*

ro d’asserire, che noi siamo debitori agli arabi del rifiorire, che influenza

0 dell’arabica

fecero le scienze nell’Europa, e che da quella nazione si dèe le « eratura

L 1 nella nostra.

prendere l’origine della nostra coltura negli studj scientifici.

Per la qual cosa a non incorrere sìmile taccia prima di entrara provare questo paradosso recherò i testimonj di varj gra-vissimi autori, a cui può appoggiarsi questo mio sentimento.

L’inglese Elide, in un’orazione De linguae arabicae antiquitate ,praestantia, et militate, dice, che le altre lingue sterili sono, edi nissuna letteratura, nè di buoni autori feraci: Quoad hancautem, si totius eruditionis cyclum , sive encyclopediam percurri-mus, non inveniemus aliquam ejus partem qhae ex lingua arabi-ca instrui et ornari non poterit. Imo cum in bisce europeis regnislitteratura olìm fnàscerà, ad talem defectuni reparandum ad ara-Tomo I. y

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