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Der nützlichen Hauss- und Veld-Schule erster Theil, in welchem ausführlich enthalten, wie man ein Land-Feld-Guth und Meyerey mit aller Zugehöre ... mit Nutzen anordnen solle : worbey dann auch zugleich eine zur Hausshaltung auf dem Lande nützliche Hauss-Artzney für Menschen und Viehe, samt allerhand raren und vorträglichen Hauss-Künsten, mit sonderbarem Fleiss colligirt ... / und nunmehr mit dem lang-verlangten zweyten Theil, samt darzu gehörigen Figuren und einem vollständigen Register an den Tag gegeben durch Georg Andream Böckler
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Claſſ. XXVI. Von Gaͤrten. 34 5

8. Es ſolle aberalles Obſt/ ſo wol die Steine als Kern deſſelben/ in demVollmond und Abnehmen deſſelben geſtecket werden/ undgeſaͤrt/ nach der all-gemeinen Regel: Alles/ was uͤber die Erde waͤchſet/ und ſeine Frucht inder Lufft bringen ſolle/ muß um den Vollmond/ und hernach/ ge-pflantzet werden..

9. Wann im Winter uͤber/ die Erd⸗Maͤuſe dem geſteckten Kernen Scha-den gethan/ und alſo die beſten auffgefreſſen haben/ ſo kan man ſolches auff eineandere Weiſe erſetzen. Nemlich/ man nimmt im Januario ein weites Geſchirr/und fuͤllet daſſelbige mit ſandiger Erde/ ſo mittelmaͤſſiger Feuchte ſeyn ſolle/ undſetzet es an einen laulechten Ort/ ſtecket alſo vor dem Vollmond darein welſcheNuͤſſe/ Haſelnuͤſſe/ wie auch Pfirſing/ Moͤllelen/ Kirſchen/ Mandeln/ Lorbeern/und dergleichen/ decket die Stoͤcklein fleiſſig zu/ ſo ſchlagen ſolche geſtoſſene Kernebald aus/ kaäimen und kommen herfuͤr.

10. Dieſe außgeſchlagene/ jedes nach ſeiner Gattung/ hebet man im an-dern Monat im vollen Mond aus/ und verſetzet dieſelbige in kleine Geſchirrlein/ſo mit voriger/ oder dergleichen/ Erden gefuͤllet worden/ ſollen alſo etwas feuchterdarinn biß in dem Aprillerhalten/ und hernach wiederum im wachſenden Mond/mit ſamt ſeiner Erde/ außgehoben/ und in den vorigen Setz⸗Platz oder/ wo man ſie ſonſt hin haben will/ verpflantzet werden.

Nota. Man ſolle aber im Außheben fleiſſig Achtung darauff geben/ daß dieErde an den Wurtzeln gantz hangen bleibe welches gar wol geſche-hen kan/ wenn man den Topffzerſchlaͤget/ und alſo die Scherben vondem Grund abloͤſet; Auch ſolle man die Zweiglein oder Schoͤßlein/deren jedes Staͤmmlein ſchon etliche haben wird/ nicht verletzen. Auffdieſe Weiſe kan man auch verfahren mit den Caſtanien/ ſo wol zumercken iſt/ weiln dieſelbige auff dieſe Weiſe abſonderlich gepflantzetſeyn wollen.

11. Es koͤnnen auch ferner die Baͤume vom Saamen ihrer Kerner ge-pflantzet werden/ daß man dieſelbige auff ihren eigenen Stamm laͤſſet/ und alſonicht weiter aufff embde Stuͤmme pfropffen/ oder impffen darff/ welches dieErfahrung bezeuget/ daß man vielmal Aepffel und Birn auffrembde Staͤmmegezweiget/ welche im Anfang ſich wol erzeiget/ aber hernach ſtill geſtanden/ undalſo gleichſam wieder zu ihrem Stamm/ auff deme es gewachſen/ begehret/ auffdieſe Weiſe thun auch ambeſten die groſſe und kleine Nuͤſſe/ item Pfirſing/Mandel und Quitten. Es 9

12. Wil man eine formliche Baum, Schule auſtellen/ ſo graͤbet man imHelbſt/ wann die Erde noch fein luck und offen iſt/ den darzu erwaͤhlten Platz

fleiſſigum/ zerſchlaͤget hernach die Schollen/ und macht mit vem PecdeßEen den