Chaſſ. XXVI. Von Gaͤrten. 343
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Nota. Dafern etwann die Rinde des Stammensdicker/ und alſo vonauſſenher eine Ungleichheit bleibet/ auß Urfachen/ weiln derPfropff⸗Zweig nicht ſo dick/ ſondern um etwas tieffer hinein ge-ſetzet wird/ ſo iſt nichts daran gelegen/ indeme es in kurtzer Zeiteben ſo wol zuwaͤchſet. Hingegen wann man es auſſen einandergleich machen wolte/ ſo wird der auffſteigende Safft in denPfropff⸗Reiß nicht eingehen koͤnnen/ und alſo alle Muͤhe und Ar-beit umſonſt ſeyn. 1—
12. Wie man auff wilde Staͤmme in der Baum⸗Schule diepfropff-X2 ſetzen ſolle/ iſt kurtzlich zu wiſſen/ ob man ſolches thun wolle-
1. Auffkleine Staͤmmlein.2. Auff Mittelmaͤſſige.3. Auff Groſſe.
1. Auffkleine Staͤmmlein/ ſo ſchneidet man derſelbigen eines ſchraͤg ab/wir einen Reh⸗Fuß/ gleichwie ſolches in der Figur 2Num. VI. gezeichnet/ undſetzet hernach auff das abgeſchnittene Staͤmlein nur ein Pfropff. Reißlein.
2. Auff einem mittelmaͤſſigem Pfropff⸗Stamm beſagter Baum-ſchule/ ſo etwann drey Zoll uber die Blaiten dick/ ſetzet man zwey Pfropff⸗Reißgegen einander uͤber/ damit/ wann etwann eines außbleiben ſolte/ das anderegerathen moͤchte.
3. Wann der Baum groß/ ſo ſolle man zwiſchen die Rinde/ oder inden Kerb pfropffen/ worvon nachfolgends an ſemem Ort zu lehren ſeynwird.
13. Letzlich muß der ⸗Hauß⸗Vatter oder Gaͤrtner den Pfropff⸗Stammwiſſen mit Baum⸗Wachs/ ſo wol oben auff der Blatte/ als auſſen am Stamm/zu verſtreichen/ hat derowegen noͤthig zu wiſſen:
1. Die Zurichtung des Baum Waches.2. Die Verbindung des Stammens.
7. Die Zurichtung des Baum⸗oder Peltz⸗Waches betreffend/ ſowird ſelbiges/ nach jedes Gaͤrtners Gewon⸗und Erfahrenheit/ auff unterſchied-liche Weiſe zugerichtet; Wir wollen aber dem Hauß⸗Vatter oder Meyerey-Gaͤrtnerhierinnen nachfolgende vier Arten ſetzen.
1. Man nimmt Wachs.
* jedes 4. Loth.
Hartz-
Schuſter. Bech/ oder Gummi.
Schmeer. 9
Dieſes zuſammen in ein Pfaͤnnlein gethan/ uͤber einem Glut⸗Pfaͤnnlein
zerlaſſen/ und durch ein Tuch geſiegen/ auff kalt Waſſer/ hernach mit Baum-Oel in Haͤnden lind und geſchlacht gemacht.
Oder: